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学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 1 页 学校领导班子建设事迹材料 近年来, XX 县教育局以 “发展一流教育,建设教育强县 ”为奋斗目标,紧紧围绕 “文化教育出名人,艺体教育出名星 ”的发展思路,大力实施 “名校、名师、名生 ”三大工程,办学质量和办学效益显著提升。2019年硬上省本科线 353 人,超州平均 21.15 个百分点,上线率再夺XX 州第一。 一、把加强学校领导班子建设作为工作的基础 一是牢固树立钢班子带铁队伍的意识,通过党的群众路线教育活动、“三严三实 ”专题教育等活动,积极加强各学校班子建设,建成了一支支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子,为学校高质量、快速发展提供了组织保障。二是加强对学校领导干部的管理、考核工作,把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来,坚持校务公开,努力营造民主和谐、团结向上的工作环境,从而使学校教育教学工作的管理更加规范化,同时,也促进了教学质量的全面提高。 二、把加强两支队伍建设作为工作关键 (一)加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用。以 “奋进 XX 城 乡党旗学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 2 页 红 ”为抓手,要求党员配戴党徽上岗,亮出党员身份,开展创建 “党员示范岗 ”、 “党员服务明星 ”、 “党员示范窗口 ”等活动,共确定党员示范岗 36名、党员服务明星 14 名、党员示范窗口 13个,充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。开展 “比业绩、比管理、比奉献 ”三比活动,使每个党员成为教学业务骨干、教育学生的导师,切实把党员培养成教学能手,把能手培养成党员,把党员中的教学能手培养成学校骨干,充分发挥党员的先锋模范作用。 (二)加强师资队伍建设,发挥先锋模范作用。一是加强师德师风建设。深入开展师德师风建设主题教育活动 ,组织学习并大力宣传优秀教师、模范人物的先进事迹,形成你追我赶,奋勇向前,比管理、比业绩、比奉献的良好风气。二是狠抓教师培训工作,提高教师业务能力。组织 3180 人次参与 “信息技术应用能力提升培训 ”、 “一师一优课、一课一名师 ”等教师综合素质培训 100 余次,及时把握教学的最新动态,及时掌握新方法,激活教学活动。激励教师投身课改,主动探究,勇于实践,加速教师专业化成长。三是实施 “青蓝工程 ”,充实教师队伍。引进 259 名中学教师,面向社会考聘 139名小学教师,及时补充师资,保证教育教学所需。开展师徒结对培养活动,通过 师傅的传、帮、带,手把手地传授给青年教师一些教学技能和教学艺术,使青年教师的思想素质、管理能力、业务水平、理论水平得到提高,有效提升全县教师队伍的整体水平。 学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 3 页 三、把提高教育教学质量作为工作核心 一是义务教育不断巩固提升。以勇争一流的锐气,打造高效率课堂作为深入实施素质教育和新课程改革的突破口,全面提升义务教育发展水平,截至目前,在校义务教育阶段学生达到 24012人,适龄儿童入学率达到 99.4%,在校学生巩固率为 99.5%。二是高中教育再创辉煌。从狠抓学校常规管理入手,强化教育教学常规,全面实施素质教育,教育教学质量不断提高。实现了自 2019 年以来连续六年刷新高考历史纪录。 2019 年硬上省本科线 353 人,较 2019 年增加 68 人,本科上线率为 43.96%,超州平均 21.15 个百分点,上线率再夺 XX州第一。三是民族教育稳步发展。以创建州级民族寄宿制示范校为抓手,加快民族寄宿制学校标准化建设步伐,狠抓 “两基 ”成果巩固和提高,大力实施寄宿制学校科学化、规范化管理,民族教育质量全面提升。 2019年, XX 县少数民族考生高考本科上线 73,上线率达 34.27%,较 2019年上升 10.1个百分点,民族教育跻身全州前列。 四 、把争办人民满意教育作为工作的落脚点 坚持推进教育改革,确保每一个孩子能上学、上好学。全面落实义务教育阶段学生营养改善计划。 2019 年,学生营养改善计划的实施惠学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 4 页 及了全县 107 所学校的 24452名学生,共补助资金 1459.89 万元。为义务教育阶段全部学生提供免费教科书和公用经费,为 7664 名农村义务教育阶段家庭贫困的寄宿制学生提供寄宿制生活补助。全面落实学前教育减免保教费政策,共减免保教费 388 万元。积极开展 “千万图书进校园活动 ”,投资 200 万元加强乡村小学图书室建设,为 XX 中学配备了 8 万余册图书,进一步改 善我县教育教学环境。