《小儿垂钓》原文、译文、注释及赏析.docx

小儿垂钓 原文、译文、注释及赏析 DOC 版 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 小儿垂钓 唐代：胡令能 原文 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 赏析 小儿垂钓是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一 “蓬头稚子 ”学钓鱼， “侧坐莓苔草映身 ”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却 “怕得鱼惊不应人 ”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的清明一诗。 此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。 第一、二句，稚子，小孩也。 “蓬头 ”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。 “纶 ”是钓丝， “垂纶 ”即题目中的 “垂钓 ”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。 “学 ”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时， “侧坐 ”姿态，草映小儿垂钓 原文、译文、注释及赏析 DOC 版 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 其身，行为情景，如在眼前。 “侧坐 ”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 “莓苔 ”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从 “莓苔 ”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说 “怕得鱼惊不应人 ”做了铺垫。 “草映身 ”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的 “路人借问 ”还有着直接的承接关系 路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。 后两句中 “遥招手 ”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是 “遥招手 ”，说明小儿对路人 的问话并非漠不关心。小儿在 “招手 ”以后，又怎样向 “路人 ”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了 “遥招手 ”的原因以后，诗作也就戛然而止。 在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七觉写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。 小儿垂钓 原文、译文、注释及赏析 DOC 版 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 胡令能（ 785-826 年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补 锅碗盆缸为生，人称 “胡钉铰 ”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝 4 首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。