学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 学校领导班子建设事迹材料 近年来， XX 县教育局以 “发展一流教育，建设教育强县 ”为奋斗目标，紧紧围绕 “文化教育出名人，艺体教育出名星 ”的发展思路，大力实施 “名校、名师、名生 ”三大工程，办学质量和办学效益显著提升。2019年硬上省本科线 353 人，超州平均 21.15 个百分点，上线率再夺XX 州第一。 一、把加强学校领导班子建设作为工作的基础 一是牢固树立钢班子带铁队伍的意识，通过党的群众路线教育活动、“三严三实 ”专题教育等活动，积极加强各学校班子建设，建成了一支支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子，为学校高质量、快速发展提供了组织保障。二是加强对学校领导干部的管理、考核工作，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境，从而使学校教育教学工作的管理更加规范化，同时，也促进了教学质量的全面提高。 二、把加强两支队伍建设作为工作关键 （一）加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。以 “奋进 XX 城 乡党旗学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 红 ”为抓手，要求党员配戴党徽上岗，亮出党员身份，开展创建 “党员示范岗 ”、 “党员服务明星 ”、 “党员示范窗口 ”等活动，共确定党员示范岗 36名、党员服务明星 14 名、党员示范窗口 13个，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。开展 “比业绩、比管理、比奉献 ”三比活动，使每个党员成为教学业务骨干、教育学生的导师，切实把党员培养成教学能手，把能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥党员的先锋模范作用。 （二）加强师资队伍建设，发挥先锋模范作用。一是加强师德师风建设。深入开展师德师风建设主题教育活动 ，组织学习并大力宣传优秀教师、模范人物的先进事迹，形成你追我赶，奋勇向前，比管理、比业绩、比奉献的良好风气。二是狠抓教师培训工作，提高教师业务能力。组织 3180 人次参与 “信息技术应用能力提升培训 ”、 “一师一优课、一课一名师 ”等教师综合素质培训 100 余次，及时把握教学的最新动态，及时掌握新方法，激活教学活动。激励教师投身课改，主动探究，勇于实践，加速教师专业化成长。三是实施 “青蓝工程 ”，充实教师队伍。引进 259 名中学教师，面向社会考聘 139名小学教师，及时补充师资，保证教育教学所需。开展师徒结对培养活动，通过 师傅的传、帮、带，手把手地传授给青年教师一些教学技能和教学艺术，使青年教师的思想素质、管理能力、业务水平、理论水平得到提高，有效提升全县教师队伍的整体水平。 学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 三、把提高教育教学质量作为工作核心 一是义务教育不断巩固提升。以勇争一流的锐气，打造高效率课堂作为深入实施素质教育和新课程改革的突破口，全面提升义务教育发展水平，截至目前，在校义务教育阶段学生达到 24012人，适龄儿童入学率达到 99.4%，在校学生巩固率为 99.5%。二是高中教育再创辉煌。从狠抓学校常规管理入手，强化教育教学常规，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。实现了自 2019 年以来连续六年刷新高考历史纪录。 2019 年硬上省本科线 353 人，较 2019 年增加 68 人，本科上线率为 43.96%，超州平均 21.15 个百分点，上线率再夺 XX州第一。三是民族教育稳步发展。以创建州级民族寄宿制示范校为抓手，加快民族寄宿制学校标准化建设步伐，狠抓 “两基 ”成果巩固和提高，大力实施寄宿制学校科学化、规范化管理，民族教育质量全面提升。 2019年， XX 县少数民族考生高考本科上线 73，上线率达 34.27%，较 2019年上升 10.1个百分点，民族教育跻身全州前列。 四 、把争办人民满意教育作为工作的落脚点 坚持推进教育改革，确保每一个孩子能上学、上好学。全面落实义务教育阶段学生营养改善计划。 2019 年，学生营养改善计划的实施惠学校领导班子建设事迹材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 及了全县 107 所学校的 24452名学生，共补助资金 1459.89 万元。为义务教育阶段全部学生提供免费教科书和公用经费，为 7664 名农村义务教育阶段家庭贫困的寄宿制学生提供寄宿制生活补助。全面落实学前教育减免保教费政策，共减免保教费 388 万元。积极开展 “千万图书进校园活动 ”，投资 200 万元加强乡村小学图书室建设，为 XX 中学配备了 8 万余册图书，进一步改 善我县教育教学环境。