践行“三严三实”汇报材料.docx

践行 “三严三实 ”汇报材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 践行 “三严三实 ”汇报材料 自 “三严三实 ”专题教育活动开展以来， XX 县地税局积极研究部署安排，突出问题导向， “听、学、查、改 ”多措并举，确保 “三严三实 ”专题教育活动抓紧、抓实、抓出成效。 “听 ”。通过召开局务会议、基层分局座谈会、特邀监察员会议、综合治税信息员会议等，广泛收集一线税收管理员和纳税人的意见建议，积极听取他们的诉求。自 “三严三实 ”专题教育活动开展以来，收集到纳税人意见和建议 21 条，税源分局税收管理员诉求 7 条，汇总分析后统一报告至县局党组。 “学 ”。通过集中学习、专题学习、党员大会等方式，多途径、多渠道学习习近平谈治国理政等书籍，同时要求党员干部紧密联系个人思想、工作和作风等方面存在的差距与不足，带着问题学，切实做到以思想上的坚定确保行动上的自觉，以学习促整改，以学习促提升。 “查 ”。县局领导班子在积极对照专题教育活动要求查找自身不足的同时，发放县局领导班子 “不严不实 ”问题和具体问题征求意见表，要求干部职工向领导班子在修身、律己、用权、谋事、创业、做人等方面存在的 “不严不实 ”问题及具体表现提出相关的意见和建议，深刻践行 “三严三实 ”汇报材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 剖析问题，严格保证查 找问题到位。 “改 ”。针对前期征集的意见和建议，该局召开专题会议进行研究，明确责任，逐条落实。及时跟踪纳税人对县局工作建议整改情况的反馈，确保纳税人的合理建议落实到位；党员干部对照专题教育活动标准自查自纠，坚持学以致用，切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，使 “三严三实 ”成为党员干部工作中、生活上的重要遵循。