高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话.docx

高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 同志们： 中央和省委分别于 2 月底、 3 月 18 日召开会议，全面部署第二批深入学习实践科学发展观活动。根据中央和省委的统一部署，我省高校深入学习实践科学发展观活动从现在开始，大体用六个月左右的时间，到今年八月底基本完成。全省高校学习实践活动是整个学习实践活动的重要组成部分。全省高校中，除去郑州大学、华北水利水电学院作为试点单位，已经参加了第一批学习实践活动。参加本次学习实践活动的共有 78 所高等院校，其中省管高校 51 所，处级以上党员干部 6391 名、党员 12.68 万名，活动覆盖面广、任务很重，而且政策性强、要求很高。我们必须充 分认识高校搞好学习实践活动的重要意义，以强烈的政治责任感和历史使命感切实抓紧抓好本次学习实践活动。下面，我就全省高校学习实践活动讲三点意见。 一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强推进我省高等教育科学发展的坚定性、紧迫性和自觉性 2 月 27 日，中央召开深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议，中央政治局常委、国家副主席习近平同志发表重要讲话，对在全党和全国范围内开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。 3 月 18 日，省委召开全省第二批学习实践科学发展观活动动员大会，省委徐 光春书记发表重要讲话，对全省开展深入学习实高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 践科学发展观活动提出了明确要求。全省高校各级党组织和广大党员一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻中央和省委精神，深刻认识扎实开展第二批学习实践活动，是加强理论武装、夯实科学发展基础的必然要求，是强化中坚力量、提升科学发展能力的重要举措，是积极应对危机、共克科学发展困难的迫切需要，是切实转变作风、增强科学发展保障的有效途径，进一步增强责任感和使命感；全省各高校要把开展好第二批学习实践活动作为当前和今后一个时期的重大任务，充分借鉴第一批学习实践活动的成功经验，结合自身实际 ，在统筹兼顾中突出重点，在总揽全局中抓住关键，认真学习贯彻，确保第二批学习实践活动不走过场，不出偏差，努力实现思想认识、能力素质上有新提高，解决问题、完善机制上有新突破，增强党性、改进作风上有新进展，应对危机、科学发展上有新成效，改善民生、和谐稳定上有新气象，强化基础、创新党建上有新推进，推动河南发展实现新跨越新崛起。 在高校开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生员工的重大举措，是破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要，是以改革创新 精神推进高校党的建设的必然要求，高校要进一步提高对开展学习实践活动重要性和紧迫性的认识，切实增强抓好学习实践活动的责任感和使命感，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。 高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 1、要立足全局和战略的高度，深刻理解科学发展观的精神实质，切实增强贯彻落实科学发展观的坚定性。科学发展观与邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想共同构成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国共产党最宝贵的政治财富和精神财富 ，是全国各族人民团结奋斗的思想基础。科学发展观不仅是我国经济社会发展的重要指导方针，也是我国教育改革与发展的重要指导方针。 今年是新中国成立 60 周年，重大活动多，敏感节点多，也是进入新世纪以来我国经济发展最困难的一年，金融危机的冲击导致了学生就业压力增大，学校工作难点增多。越是发展困难的时候，越是工作压力大的时候，越要增强学习实践科学发展观的坚定性、紧迫性和自觉性，越要增强用科学发展观指导实践、推动工作的能力。深入开展学习实践活动，是深入推进高等教育改革创新、促进校园和谐稳定、提高党的执政能力的必然选择，必 将指引和推动我省高等教育事业开拓更好的发展局面。 2、要立足推进我省高等教育科学发展的需要，深入分析发展中的突出问题，切实增强贯彻落实科学发展观的紧迫性。经过改革开放和社会主义现代化建设的发展历程，我省高等教育已经站在一个新的历史起点上，既面临着令人振奋的机遇，又面临着前所未有的挑战。开展深入学习实践科学发展观活动，按照科学发展观的要求总结过去、谋高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 划未来，解决突出问题、完善体制机制，这既是新阶段高等教育实现新发展的必然要求，更是新形势下高校实现科学发展的迫切需求。近年来，我省高等教育在改革中发展，在创新中前 进，保持了蓬勃发展的良好态势，同时也呈现出一些阶段性特征，凸显出一些不符合不适应科学发展的突出问题。例如，创新型人才 培养与现代化建设的要求还存在差距，人才观念、培养方式、教学内容和教学方法有待进一步更新；高校科技创新潜力开掘力度不够，以智力和人才优势服务地方经济社会发展的能力有待进一步提高；一些高校办学定位、办学特色还不够鲜明，科学发展的思路有待进一步清晰；部分高校还存在一些不稳定因素，和谐发展的基础有待进一步牢固。因此，在全省高校开展学习实践科学发展观活动，时不我待、刻不容缓。 推进科教兴豫和人才强省战 略的实施，需要坚持科学发展；满足人民群众日益强烈的高等教育需求，实现教育公平，需要坚持科学发展；破解我省地方经济社会发展中的难题，提高高校的科技创新和社会服务能力，更需要坚持科学发展。所有这些，都要求高等学校深入贯彻落实科学发展观，进一步转变办学理念，创新办学思路，办人民满意的教育，为国家为人民作出更大的贡献。 3、要立足办好人民满意的大学的要求，认真对照科学发展观的科学内涵，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性。高校是思想、文化、科技、人才资源的积聚地，是高知识群体和高水平知识创新活动密集高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 的战略高地，是宣传 党的理论创新成果和积极推动理论创新的重要阵地。近年来，我省高等教育事业取得了长足的发展，为地方经济社会建设和国家现代化建设提供了强大的人才智力支持。但是，冷静审视我省高等教育形势，我们既不是高等教育大省，更不是高等教育强省。我们要实现我省向高等教育大省、强省的发展，必须牢固树立科学发展的理念，充分发挥高校特有的优势，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施。 只有坚持科学发展的理念，把发展作为第一要务，才能找准高校的办学定位，发挥高校自身优势，培养高素质的创新人才、创造高水平的科研成果 、提供高层次的社会服务，才能满足人民群众对高等教育的迫切需求，才能走出一条符合我省发展需要的高等教育强省之路。只有坚持科学发展的理念，把以人为本作为根本核心，才能实现 “办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享 ”的目标；才能提升高素质创新人才的培养能力，促进学生全面发展；才能大力实施人才强校战略，着力推进教师队伍建设，完善人才激励和竞争机制，激发广大教师的积极性和创造性，真正实现人尽其才、才尽其用。只有坚持科学发展的理念，把全面协调可持续作为根本要求，才能准确把握办学规律，形成高校各项事业整体推进、持续 发展的良好局面；才能面向现代化、面向世界、面向未来，立足省情国情，树立世界眼光，增强科学发展的影响力和持续力。只有坚持科学发展的理念，把统筹兼顾作为根本方法，才能妥善处理高校改革发展与和谐稳定的辩证关高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 系，科学统筹办学规模、质量、结构、效益的关系，正确把握提高教育质量和适应地方经济社会发展的关系，增强高校工作的前瞻性、系统性、科学性、实效性，不断开拓高等教育更为广阔的发展空间。 全省高校一定要充分认识开展学习实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的决策部署和省委的工作要求上来，全面贯彻落实科学发展观，以良 好的精神状态和扎实的工作作风，切实搞好学习实践活动，以推动科学发展的实际成效迎接新中国成立 60 周年；为夺取全面建设小康社会新胜利提供坚强的思想、政治和组织保证。 二、准确把握学习实践活动的指导思想、目标任务、主要原则和方法步骤，确保活动取得实实在在的效果 根据中央和省委的有关精神，紧密结合我省高校实际，省委高校工委制定了省管高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，经省委学习实践活动领导小组审批同意。各高校要联系学校实际，认真抓好落实，严格完成 “规定动作 ”，精心设计 “自选动作 ”，确保学习实践活动扎实深 入开展，努力达到以下四个目标：一是贯彻落实科学发展观的自觉性明显增强；二是促进科学发展的能力进一步提高；三是制约和影响科学发展的突出问题逐步解决；四是保障科学发展的体制机制初步形成。 第一，要明确学习实践活动的指导思想。把握和贯彻这个指导思想，关键是要 “高举一面旗帜，把握一个总要求，突出一个主题，抓住一个重点。 ”高举一面旗帜，就是全面贯彻党的十七大精神，高举中国高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 7 页 特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导。把握一个总要求，就是把握 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠 ”的总要求。 突出一个主题，就是要突出科学发展这个主题，结合实际，着力转变不适应、不符合学校事业科学发展的思想观念，着力提高改革创新和科学发展能力，着力解决影响和制约学校发展的重点问题、师生员工反映集中的突出问题和领导干部党性、党风、党纪方面存在主要问题，着力构建有利于科学发展的管理体制和运行机制，进一步理清办学思 路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，推动学校各项事业又好又快发展。抓住一个重点，就是抓住校院（系）两级领导班子和党员领导干部这个重点，组织高校党员深入学习实践科学发展观。 第二，要明确学习实践活动的 目标要求。通过学习实践活动，努力实现 “提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展 ”的目标。一是提高思想认识。就是要把广大党员干部的思想认识统一到科学发展观的要求上来。在 “培养什么样的人、如何培养人、办什么样的大学、怎样办好大学 ”等重大问题上形成共识，不断提高运用科学发展观分析问题、指导实践的本领。二是创新体制机制。进一步理清学校科学发展的正确思路，加快构建 “充满活力、富有效率、更加开放、科学发展 ”的新的体制机制，推动我省高等教育事业进一步持续、健康、协调发展。三是解决突出问题。领导班子和领导干部 要着重找差距、理思路、定措施，切实解决在办学理念、办学定位、办学高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 8 页 思路、办学措施、办学质量等方面的突出问题以及党员领导干部在党性修养、党风党纪方面存在的突出问题，提高领导高等学校科学发展的能力、科学决策的能力。四是促进科学发展。通过学习实践活动，努力实现 “六个转化 ”，即把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志，转化为领导科学发展的实际能力，转化为衡量工作实绩的标准，转化为破解难题的利器，转化为谋划工作的指南，转化为推动发展的思路和措施，努力在促进学校各项事业又好又快发展、培养高素质创新人才方面见新成效，推动我 省高等教育事业再上新台阶。 第三，要明确学习实践活动的主要原则。为确保学习实践活动顺利开展，在活动中要始终把握好以下基本原则：一是坚持解放思想，做到实事求是。要以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，找准突出问题，更新发展观念、完善发展思路、破解发展难题、创新体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合高等教育发展规律、符合学校实际，使学校党的工作和事业发展更加符合科学发展观的要求。二是坚持联系实际，突出实践特色。要把学习实践科学发展观活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与总结改 革开放 30 年来的成功经验结合起来，与推动学校各项日常工作的开展结合起来。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。三是坚持群众路线，充分发扬民主。要充分发扬民主，发动师生员工广泛参与，主动接受监督，做到完善发展思路向师生员工问计，查找突出问题听师生员工意见，制定工作措施向师生员工请教，落实整改措施高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 9 页 由师生员工监督，衡量活动成效让师生员工评判。要以党内的学习实践带动广大师生员工的学习实践，着力使科学发展观深入广大师生员工心中。四是坚持正面教育，把握正确导向。要坚持高标准、严要求，组织党员、干部开展认真学习、深刻领 会科学发展观，联系思想和工作实际，查找影响和制约学校事业科学发展的突出问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。 第四，要明确学习实践活动的方法步骤。全省高校学习实践活动从 3月开始，到 8月底基本结束，分为学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。三个阶段是学习实践活动的 “规定动作 ”，必须不折不扣地执行，扎扎实实地完成。各高校可根据实际情况，在确保质量的前提下，统筹规划、科学安排。 (一 )学习调研阶段。时间安排： 2019年 3月中旬 -4 月底。主要任务是坚持以巩固 扩大 “新解放、新跨越、新崛起 ”大讨论活动成果为载体，与 “讲党性修养、树良好作风、促科学发展 ”主题教育活动学习提高阶段相结合，加强理论学习，增强党性修养，深入调查研究，提高科学发展的自觉性、主动性、坚定性和针对性。 一要抓好学习。学校党委要精心制订学习计划、科学安排学习内容、合理安排学习时间，组织全体党员认真学习党的十七大、十七届三中全会，胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，全国、全省 “两会 ”精神，中央纪念党的十一届三中全会 30 周年大会精神，十七届中纪高校深入学习实践科学发展观动员会的讲话 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 10 页 委第三次全体会议和中央经济工作会议精神，胡锦涛总书记和中 央领导同志关于科学发展观的一系列重要讲话，毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编，处级以上党员干部还要认真学习深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编。要通过座谈讨论、专题辅导、论坛交流、网络、培训班等形式，切实提高学习效果。班子成员要主动参加中心组学习，带头作专题辅导报告、上党课。党员集中学习时间不少于 20学时。 二要抓好调研。各高校在集中学习的基础上，要着重围绕 “如何推动学校科学发展 ”这一主题，结合提高办学质量、完善 体制机制、建设和谐校园等内容，确定一批调研课题，深入基 层开展调查研究，广泛听取师生员工意见建议，形成书面调研报告，及时组织调研成果交流。学校领导班子还要征求校外有关方面意见，着重梳理学校在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，形成有情况、有分析、有对策的专题调研报告。 三要抓好讨论。要组织党员干部围绕促进高校进一步科学发展的主题，结合各学校、各部门的工作实际，深入开展讨论活动；要在要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识。可通过举办论坛、讲座、座谈会等形式，为领导干部、专家学者和广大党员、群众提供研讨交流的平台，不断把学习实践科学发展观 活动引向深入。通过讨论，引导党员干部特别是领导干部进一步开阔视野、开阔思维、凝练科学发展的共识，形成科学发展的思路。