2018-2022教育科技趋势洞察报告.pptx

2018-2022教育科技趋势洞察报告,目录教育科技深度融合综述,lll,简介教育科技深度融合的背景与宏观趋势未来五年教育科技深度融合的四大驱动力,“教育+科技”创业高潜机会分析,llll,高潜机会1：教育+在线直播融合教学服务高潜机会2：教育+移动互联网重塑学习场景高潜机会3：教育+数字化内容革新教材教辅高潜机会4：教育+信息化技术赋能全产业链条,第24页第32页第41页第47页,第6页第11页第17页,报告摘要,  在教育信息化2.0背景下，未来五年内科技与教育场景的深度融合成为趋势,   到2020年，中国教育市场总规模将破10万亿，教育财政支出占GDP比例持续增长   2017年，教育投资市场高速增长，其中教育科技领域占过去四年融资规模的24%   教育信息化2.0行动推动科技与课堂内外教学场景的深度融合，让教育回归服务本质,  作为领先的教育早期投资机构，重点看好信息化、数字化、直播、移动与,教育深度融合，保证教学效果，大幅提升教学机构运营效率。,   体制外：直播融合教学服务  、移动化重塑学习场景   体制内：数字化革新教材教辅、 信息化赋能全产业链条,  本报告内的案例数据和行业洞察将会集成在公众号，向全行业开源认,知。欢迎教育创业者关注获取，提交商业计划书与我们同行。,0.  蓝象助力教育科技企业发展,中国最佳的Y-Combinator改进落地模式：早期项目标准1000万估值，投资30万或80万，并为投资项目提供三个月的深度加速服务。,12次,4次,3次,N次,1次,1次,Demo Day 蓝象 Demo Day，参会投资人近200人。蓝象项目再融资比率高达60%,私董会 三个小时解决一个重要战略问题。形成长期私董群体与企业共同成长,蓝象营顾问一对一疑难解答 教育行业独角兽创始人、上市公司高管为蓝象企业提供咨询帮带,月度集体迭代会 每个月二到三天的集体迭代会，迭代战略、运营、管理认知与商业计,划书。,企业家交流会 融入蓝象60+教育顾问团与60+投资项目企业家圈子,合伙人深度一对一 蓝象合伙人深度讨论企业战略抉择与发展模式。,LP营,中国最佳的Y-Combinator改进落地模式：蓝象直投天使基金+A轮跟投基金 +100多个优质教育企业家圈子+未来工场落地渠道资源支持,早期教育项目布局数量最多    每年覆盖 1000/3000 天使项目    每年覆盖 150/300 A轮项目,教育行业最多的认知智库 Founders Fund Strategic Investors Fund,蓝象投资人营完善的再融资服务 蓝象 Demo Day，参会投资人近200人。蓝象项目再融资比率高达60%,蓝象30+个人LP50+企业LP,36 x N,蓝象营60+项目,教育孵化器,蓝象A轮20+项目,募,投,管,退,未来工场提高教育早期创业的成功率    核心资源和认知注入    创业技能打磨、产品打磨,蓝象营基金顾问：全部来自资深教育从业者/创始人。,投资策略：专注“蓝海孤品”，已投资60个优质教育项目。,1.  教育科技深度融合背景,6.6,4.8,3.0,2017年中国教育行业总体规模已达近8万亿人民币，预计于2020年突破10万亿。2017年较2016年投资额翻倍，市场已进入高速增长阶段。,2007,2008,2009,2017    2018E   2019E,2010      2011      2012      2013财政性教育经费,2014      2015      2016家庭教育支出,教育市场总规模将破10亿，信息化财政支持推动技术变革       2017年，中国教育市场总规模达到约7.79万亿，预计到2020年将破10万亿，3年GAGR为8.52%。       财政性教育经费3年GAGR为23.3%，信息化经费增长显著，推动教育科技变革。,教育投资回暖，to B信息化投资占比达1/3       相较于2016年，2017年教育一级市场融资回暖，投资案例增加逾50起。,投资案例总数中，to B领域教育信息化占比甚至高达1/3，科技渗透教育成为趋势。2017年好未来市值超越新东方，标志新兴领跑企业已经进入高速增长阶段。,1025,350121,404283,2013,2014,2015,2016,2017,投资总金额（亿元）,投资案例总数（个）,1.7,2.0,2.6,9.6,中国教育市场总规模（单位：万亿元）6.95.24.23.4,7.8,8.6,中国教育市场投资情况48926815961,早教（10.7%）,新型垂直、产业巨头和传统资本均已重点布局教育行业；人工智能、直播技术已获得广泛应用，资本+科技进一步推动教育行业加速发展。,垂直、产业、传统资本布局教育行业,垂直于教育行业的，截至目前已投资60余公司，成为最活跃投资机构。其模式为投资+三个月加速营+50位行业顾问。产业巨头持续布局。好未来投资36家，新东方投资17家。真格、创新工场、红杉等传统投资机构开始重点布局教育行业投资。,教育科技占过去四年融资规模的24%,   2017年外教直播VIPKID获得2亿美元融资，同时大量多学科直播企业涌现。   人工智能+教育的学霸君、作业帮、流利说合计获得3.5亿美金。   2017年STEAM企业获融资数是2016年的两倍。浙江省7月将技术纳入高考选考科目也释放了积极的信号。,前十大教育行业投资活跃基金,44,66,121537985848,664,119432,8,10,44410,211320,30,50,好未来创新工场真格基金新东方沪江教育腾讯红杉资本中国GGV顺为基金,2015,14201640,2017,教育行业投资金额和数量 (2013-2017.6),教育科技（24.8%）职业教育（22.3%）垂直平台（21.7%）传统K12课外辅导（10.7%）教育信息化（9.8%）      出国留学（3.1%）,互联网+教育VR/AR教育自适应学习STEAM素质教育机器人教育创客教育体感教育3D建筑教学语言培训兴趣培养智能家校平台,IT技术培训求职培训医生医疗类培训艺术培训企业培训公考培训财务类培训汽车培训心理培训手机维修培训农业培训考研培训教师培训,多元,技术,教育,线上,线下,内容,2012-2014技术创新工具             教学线上              线下,产品形态,2018-2022深度融合融合体制内外,在教育信息化2.0的大背景下，推动新技术与课堂内外教学活动深度融合，资源、平台、应用和服务深度融合。,教育信息化1.0已取得阶段性成果,全国中小学互联网接入率达90%，多媒体教室比例增至83%。,硬件使用率低，软件服务脱节，信息化素养低是目前重大挑战。,教育信息化2.0下的全方位覆盖和融合,教育信息化2.0行动规划，推动新技术与课堂内外教学活动深度融合，资源、平台、应用和服务整合与联通。,教育信息化企业产品的数据化、智能化将成为竞争的核心和关键。商业模式上，在继续to B的同时，更多企业开始探索B2B2C。深度融合下的教育产品将回归教育用户为服务效果付费的教育本质。,2015-2017模式渗透内容,三全规模扩大,两高应用深化,一大平台融合,    教学应用覆盖全体教师    学习应用覆盖全体适龄学生    数字校园建设覆盖全体学校,    信息化应用水平提高    师生信息素养提高,    建成互联网+教育大平台,教育信息化2.0行动规划下的全方位覆盖和融合,教育培训行业中，最为显著的趋势是教学服务与线上直播技术，以及学习场景与移动化的融合趋势。直播与教学服务深融合，模式跑通,直播教育互动性强，能最大程度还原线下教育场景，渗透教学服务。,形式从一对一外教，到一对多外教，以及面向培训机构或者公立校的外教双师。,直播从语言拓展到学科和素质类。,移动化场景学习，知识轻量化成趋势,微信用户数直逼10亿，渗透率极高，截至2018年1月，小程序用户数达5亿，DAU达1.7亿。移动支付的普及为知识经济商业模式提供可行性，进一步推动“移动互联网+教育”的发展。2017年知识付费整体市场规模达49.1亿，同比增长近3倍，预计2020年达235.2亿。,924,1,220,1,610,2,125,2,805,2013,2014,2015,2016,2017,2013-2017年中国互联网教育市场规模（亿元）,2017-2020年知识付费市场规模预测235.1亿49.1亿2017年2020年,教育+科技四大机会：重点看好信息化、数字化、直播、移动与教育深度融合，保证教学效果，大幅提升教学机构运营效率。,学习场景   随时随地，微生态   知识经济、内容付费   新督学、新客服移动化,教学服务   教育服务在线化   从1v1到1vN、双师   从英语向全学科扩展在线直播,供应链   教务、教学练测评   大幅度提升效率   大规模、个性化信息化,教材教辅   优质内容+互联网   互动化、游戏化数字化,体制内,体制外,2.  深度融合的四大驱动力,北京,天津,上海,陕西,海南,宁夏,湖北,河北,甘肃,浙江,青海,重庆,福建,山东,黑龙江,内蒙古,新疆,安徽,四川,江苏,广东,湖南,江西,云南,山西,广西,贵州,河南,驱动因素1：中国教育不均衡问题严重，政策推动利用教育科技创新实现教育公平，科技融合是平衡不均衡的关键破局点。,中国各省市一本录取率,20000100000,30000,本科,高职,中职,高中,初中,小学  幼儿园,东部,中部,西部,分地区各级各类学校生均总经费（2014）,中国教育多维度不均衡现象严重,区域发展不均衡，各年龄阶段教育发展不均衡，校际间发展不均衡。,政策强调科技助力教育公平，改善不均衡现状       “十三五：计划教育信息化2.0等强调科技与教育场景的深度融合，推动教育公平。,“三通两平台”的发展目标强调教育信息化建设层面的教育公平，以科技为杠杆跨越数字鸿沟。,到2020年基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”。加强欠发达地区师资队伍建设。启动人工智能+教师队伍建设行动计划，用科技填补资源缺口。,政府工作报告“互联网+”上升为国家战略，在线教育市场潜力巨大2015.3国务院,2016.6教育部2016年教育信息化工作要点要求加快中小学宽带网络建设,“十三五”规划提出在线教育普惠行动，促进教育公平2016.12教育部,2018.4教育部教育信息化2.0行动计划，促进新技术与课堂内外教学活动的深度融合,2017.7国务院发布新一代人工智能发展规划,政策鼓励教育融合科技促进教育公平,15%10%5%0%,25%20%,30%,北京河南相差近4倍,   中国家长对教育的重视程度和付费,生极为重视学习效果。,驱动因素2：中国家庭的教育支出占家庭收入的比例提高13倍，且受激烈的应试竞争影响，家长尤为重视学习效果。,消费升级，国际教育、素质教育需求急剧增长。,直播、双师等技术可以增加优质师资供给。,14121086420,25%13%,51%,99%,高中本科,小学初中,全球家庭平均教育支出（从小学到本科）（万美元）4.29香  沙  新  美  台  中  澳  马  英  墨  加  印  埃  法港  特  加  国  湾  国  大  来  国  西  拿  度  及  国阿  坡                 大  利  西         哥  大拉                        陆  亚  亚伯中国教育各阶段入学率,20%0%,60%40%,中  印  埃  香  印  新  马  台  沙  墨  美  法  加  澳  英国  度  及  港  尼  加  来  湾  特  西  国  国  拿  大  国大                              坡  西         阿  哥                大  利陆                                      亚         拉                              亚伯,1985-2012年中国教育支出占家庭总收入比例   教育支出占家庭收入比重高速提升35%   中国大陆的家庭平均教育支出（从28%                                                                                             小学到本科）达4.29万美元，位居全球第六。21%   从1985年至2012年，中国教育支出14%                                                                                             占家庭总收入比重上升了13倍，达到30%，远高于美国的1.6%。7%意愿极高，教育科技发展潜力大。1985   1990   1996   2000   2006   2012中国课后辅导风气重，渴求优质教育全球家庭课外辅导比例                       资源100%  98%       课后辅导市场体量巨大，且家长学80%,l2015年 一维弦 Moro 高级机器人,l,l,驱动因素3：新技术与产业不断融合，驱动产业逐轮次发展。下一波驱动力来自于大量混合技术将与教育本质深度融合。,2000年,2022年,2009年,2017年,产业生命周期,2005年 新东方在线（录播视频）2001年 沪江网2003年 中国教育在线（PC互联网）l,2013年,2012年 MOOC和微课潮（录播视频）,l2014年 公立学校引入3D 打印l2012年 百词斩创立           l2014年 学霸君、作业帮，拍照答疑潮（图像识别）l2011年 一起作业创立   l2013年 猿题库，智能题库潮（自适应）2013年 英语流利说（语音识别）2009年 宝宝巴士、                                                  2013年 iPIN （认知计算）拓词等应用潮l2011年 校宝发布 （语义识别）,l2018.4 教育信息化2.0 发布2015年直播网校潮         l2017年底 微信生态、小程序爆发2015年教育公众号潮    l2017年 VIPKID成为独角兽，编程猫大额融资2013年 VIPKID创立         l              l2017年 好未来魔镜表情识别进校（直播网校）                 ll   l    l2014跟谁学等教育   l2016年VR/AR实验室O2O潮（LBS）,在线化教学媒介线上化，低边际成本规模化。视频、资讯、网站技术,商业化教育+科技应用场景丰富，商业模式尝试。直播、移动端、LBS,智能化大规模的个性化、赋能全产业链条人工智能、大数据等,深度融合从技术回归教育本质，从环节替换到深度融合大量混合技术,规模化能力,教学效果（学习体验+个性化教学）,电教纸质教材,驱动因素4：可规模化的个性教学，教学内容通过新交互方式提升了学习体验，教学服务则通过直播技术提升了规模化能力。将内容、教师与助教进一步分工提升了规模化。而人工智能可以赋能全部环节。信息化是解决教中国育公平的唯一出路中国各地教育资源不平衡、优质师资短,缺。只有通过信息化技术才能为全国的学生提供足够的合格的教育资源。进一步分工导致效率提升大规模写作要求更精细的分工。单一教师->教材、教研、教师、助教科技低成本的规模化能力人工智能可以取代一部分原来必须由人力来服务的教学工作，规模化能力显著提高。,创新教育流程提升教育效果,项目式（PBL）、翻转课堂、创新学校、虚拟学校等不断创新教学方法。,微课+助教大班直播线下大班,MOOC+数字化+移动化+互动化教学,内容,音频课微课+直播,AI赋能录播+直播+助教小班在线直播1v1线下线下小班1对1,完全融合混合科技+教学创新翻转+混合PBL线下翻转,消费者,教育科技全球图谱：目前教育科技已在个性化学习、教务/教学支持、直播课程、内容付费等方面有广泛的应用，未来随着技术成熟将会有更多新场景出现。,教学应用层,个性化学习个性教学,模型和算法,底层平台,自适应引擎情感/认知计算,语音识别图像识别,基础层,学校和机构,课程提供,分级阅读练习/作业,K12学科,内容付费,在线教室,STEAM双师课堂生涯规划,教学支持师资培训数字教材,智能教具评测/批改智能教务学情管理运营支持,3.  “教育+科技”四大创业机会,体制外：直播 融合教学服务,1,16,12,2017年在线直播在外教口语领域爆发式增长，直播已经从1对1到小班、双师形态转变；科目也已经从语言拓展到学科和素质类。,直播已经从1对1到小班、双师形态转变,直播教育互动性强，能最大程度还原线下教育场景，渗透教学服务。2017年所有获融资的26件语言培训项目，有一半与外教直播相关。形式从一对一外教，到一对多外教，以及面向培训机构或者公立校的外教双师。我们预测在线直播会逐渐向在线小班课、双师课程的融合。VIPKID在线小班课程单月营收已超1000万元。,直播从语言拓展到学科和素质类,2017年在线1对1学科辅导融资事件数7件，公布金额的融资累计达9亿人民币，可以看到直播已经从英语进入其他学科辅导。,2017年泛素质类教育的融资事件和金额数翻了近一倍。达到116亿。我们相信直播+素质教育将会是未来趋势。,2,7,27,22006,42008,82010,24211713中国少儿在线英语教育品牌累积数量201220142016,2018,体育,音乐,艺考,素养,工具平    综合艺台              术,美术,棋类,演艺,2016,2017,2006-2018年中国少儿在线英语教育品牌累积数量增长趋势,ClassIn内泛素质类教育细分领域融资公司增长（2016 vs. 2017）,对技术、教研、教师能力要求最低情感体验和信息传递取决于老师水平成本结构效率低下，毛利率低,1v1,1v4 or 1v6，成本结构优化对带宽、教研、师资要求高，组班挑战大客单价低，能够快递渗透小班学习模式多样，利于同伴合作互动,小班课,双师课堂：主讲老师给大量学生授课，但每20人进入一个在线教室，配助教人工智能助教满足个性化，名师扮演教研角色,1vN,利润率提升    客单价降低    复杂度提升,课后：智能评测、智能纠音、数据分析,课中：人脸识别、在线多人教室,+助教,+教研、组班,在线化,趋势1：从1v1探索转向小班课、1vN、双师创新，扩张能力比特化增强，商业模式改良。技术辅助课前：智能匹配师生,趋势2：随着在线直播的成熟度提高，从复杂度低向复杂度高扩散，从知识性向操作性扩散。,知识性,操作性,复杂度低,复杂度高,口语学科英语,语言考试,舞蹈,体育,职业技能,STEM,职业考证,美术音乐,通过文字、语音、图像就可以有效传递的简单知识，最先在线化,K12学科对课程设计、学生自控等要求较高，较易被在线化。,操作复杂度不高，通过图像可以有效传递和理解。,T3,T1,T2,VIPKID： 通过在线1对1教学，为4-12岁的小朋友提供专业个性化的北美外教体验。,产品业务： 通过北美外教1对1在线视频教授美国小学课程，帮助中国4-12岁小朋友有效学习和掌握英文的在线少儿英语公司。借助于强大的师资力量、标准的美国小学教材、生动有趣的课堂体验，让小朋友在家就可以快乐，高效的提升英语水平。团队构成：创始人米雯娟，长江商学院2010级MBA，教育领域连续创业者，拥有15年少儿英语教育行业实战经验.融资情况：D轮融资5亿美元，由全球知名投资管理机构Coatue、腾讯公司、红杉资本中国基金、云锋基金携手领投。业务发展： VIPKID 2017财年现金销售额达50亿元，确认收入增长近6倍。共有超过60万的注册用户，付费用户超过30万，外教团队超过4万人，且全部来自北美。,优贝甜：通过1v6在线小班教学，以“外教+中教”的方式为4-12岁儿童提供音乐兴趣启蒙课。,产品业务： 从音基理论切入，以自创的音乐性故事为载体，为4-15岁儿童提供在线音乐教育。与来自985、211艺术院校的特长生合作，以“外教+中教”的方式通过在线平台工具ClassIn，对学生实行1v6的音乐素养教学。团队构成：创始人宋昭阳毕业于北京工业大学，拥有9年音乐基础知识教学经验，亲自授课超过1500名学生，曾带领线下创业团队4四年营收过千万。融资情况：获得天使轮投资。业务发展：目前报名人数突破1000人，预计2018年营收达到800万。,产品业务：100课堂与中国的新高考，新课标相融合，专注为公立学校提供英语在线双师直播课程及双师课堂解决方案，提升中小学生的英语水平，拓宽学生全球视野。100课堂希望可以通过双师直播课堂，丰富学校教学内涵，链接全球优质教师资源，提升课上英语学习效率，解放学生课后时间。团队构成：创始人刘东阁毕业于美国密西根大学，连续创业者，曾在密西根大学心理学系任课，对教育有深刻理解；联合创始人及创始团队来自网易、360、中兴等知名互联网公司。融资情况：获得、创新工场、真格基金PreA轮投资。业务发展：100课堂已覆盖了北京，江苏等九个省份，帮助数十万中小学生享受到了全球优质的教育资源，助力推进中国教育公平的实现，2018学年覆盖近千所公立学校。,100课堂：通过自研直播平台为公立校提供在线英语双师课程。,赛先生：通过小班教学与强互动在线直播，为3-12岁儿童提供地道美国STEM教育。,产品业务：赛先生由中美教育专家团队联合打造，根据美国NGSS新一代K12科学教育标准，独家引入了享誉全球的知名STEM教具品牌，提倡玩中学的教学模式，涵盖物质科学、自然科学、地球与宇宙科学、技术与工程，采用先进的STEM课程体系和PBL教育方法，在孩子成长的关键期，通过问题分析、创新思考、跨学科知识运用，培养孩子的探究意识、批判性思维及科学素养。团队构成：创始人卢申彪，中欧国际工商学院创业营五期，连续创业者，在战略管理、组织管理经验丰富，核心团队一起创业超过十年，执行能力强。2013年创立母婴品牌嘛哩屋，现已成为中国婴童行业领先的全渠道运营商，对中国孩子的科学教育充满了使命感。融资情况：获得中科创星、天使轮投资。业务发展：品牌成立短短半年时间，学员已达数千名，结合教具硬件年销售100万件以上的精准用户流量，以及国家大力提倡科技兴国的风口下，预计学员人数将呈爆发式增长。,体制外：移动化 重塑学习场景,2,90000,92500,95000,1月,2月,3月,4月,5月,6月,7月,8月,微信（万台）,0,2000015000100005000,1月,2月,3月,4月,5月,6月,7月,8月,小程序（万）,微信约等于中国移动互联网：基于微生态的在线教育公司在2017年完成商业闭环，小程序在2018年将迎来行业应用井喷期。2017年1-8月微信用户数,2017年1-8月小程序用户数,微信约等于中国移动互联网，用户直逼10亿,微信用户数直逼10亿，渗透率极高，微信社交网络覆盖范围广。,2017年小程序自发布半年后进入爆发期，截至2018年1月，小程序用户数达5亿，DAU达1.7亿。,小程序将于2018年迎来井喷,小程序迅速渗透微信生态圈，发展天花板极高。但目前应用范围仍然局限在电商、游戏等领域，垂直行业应用缺乏。2017年 宝宝玩英语和薄荷阅读的收入增长惊人，微生态的学习场景已经基本出现最佳实践。,微信小程序将深度融合教、练、测、管各个环节，释放出大量教育SaaS平台创业机会。首先切入成人碎片化学习市场，然后渗透到体系化学科学习。,教微课程    录播短视频课程    小程序版的洋葱数学、抖音语言课程    参与成本低    讲师与学员的互动可能会更频繁直播课程    小程序版的ClassIn,练微信搜题    小程序版本学霸君、作业帮收发作业    小程序版本的一起作业每日打卡    轻量级签到、作业、督学,测趣味测评    碎片快速、有趣的小测试    传播性高学员群PK    题目+社群化    PK挑战，头脑王者学情数据    基于微生态的学情报告    推荐导购,管家校通    赋能培训机构和公立校家长群移动CRM    答疑咨询、分组推送、激活购买移动ERP    小程序版校宝    管理、预约课程,学习场景融合了移动端的强互动性和强社交性，从传统单向价值传递，到个性化、社交化、传播化。,教,练,测,管,买,我卖你买你想买什么拼团砍价晒买,我教你学你想学什么一起学晒学,我出题你练你想练什么结伴练习晒练,我出卷你测你想测什么一起比晒测评,我管你你想怎么管社群自治晒责任心,传统的B2C个性化社交化传播化：,典型的基于微生态的教学服务：内容、课程、练习、客户关系、支付、导流全部在微信生态中完成。基于微生态的教学服务，逻辑顺畅，流失率极低,微信已经具备教育应用底层能力：内容、课程、练习、客户关系、支付、导流全部在微信生态中完成。对于开发者开发难度小，周期短，迭代速度快。对于用户移动支付方便，用完即走，轻量化、高频化、社会性。,小程序高频轻量变革营销方式,小程序利用其高频轻量的特点和强社交属性革新应用时代。小程序通过微生态推广、裂变、试听、转化、复购的营销工具，给予培训机构一大波红利。基于微生态的教育to  B  SaaS服务商尤其适合互联网产品技术型团队，窗口期只有半年左右。,鲸打卡：基于微信群为学生和教师提供习惯养成和练习工具。,产品业务：鲸打卡为教育行业客户提供基于微信小程序的督学营销解决方案，既解决了老师在微信生态收发作业难的痛点，又能帮助机构轻易打造独立“轻量级”学习系统。通过AI语音评测、题库考试、智能批改等提升老师的督学效率，丰富学员学习体验，引导学员朋友圈口碑传播。团队构成：创始人贝金雨毕业于深圳大学工商管理系，产品经理出身，连续创业者。团队核心成员来自阿里巴巴、腾讯、沪江网校、跟谁学、编程猫等知名互联网公司。融资情况：9个月内获得、兴旺投资、创新工场、涌铧投资在内4轮投资，完成数千万A轮融资。业务发展：创立一年，累计付费客户超过1500家，其中包括学而思在线、新东方、沪江网校、有道精品课、猿辅导、企鹅辅、凯叔讲故事、樊登读书会、馒头商学院等教育机构，影响数百万学员。,宝宝玩英语：基于微生态为0-6岁家庭提供陪伴式幼儿英语启蒙服务。,产品业务：基于微信功能完成用户报名、体验、付费和社群学习，利用社交关系进行裂变，推出超高留存的集训营产品。将家长作为启蒙教育课程的首要用户，99%的用户都是孩子妈妈。团队构成：创始人兼CEO李红梅毕业于中欧商学院EMBA项目。联合创始人张兰心是清华大学英语学士，香港中文大学硕士，曾是新东方的知名教师。另一位联创刘乙纤曾任中央电视台艺术人生编导。融资情况：1.5亿元B轮由腾讯领投，A轮领投方经纬中国加码跟投。业务发展：目前累计有超过150万体验用户，单月新增20万以上体验用户与2万左右付费用户。阶段性完课率与续费率均在50%以上。,薄荷阅读：基于微信朋友圈和社群运营，为用户提供强社交属性的付费英语阅读产品。,产品业务：薄荷阅读是百词斩旗下于2016年6月推出的一款基于微信端的英语付费阅读产品，旨在让学员以碎片化的学习模式，在100天完成4本英文名著阅读任务，学费为149元。薄荷阅读会先对用户的词汇量进行评测，再根据学员词汇量在阅读内文中标注生词，进而匹配学员的学习能力保证学习兴趣。同时配合社群内老师的讲解、讨论以及朋友圈打卡分享，监督用户的学习计划。团队构成：欧阳丹是成都超有爱科技创始人及CEO，囧记单词、百词斩产品经理。融资情况：百词斩已完成数千万人民币B轮融资，投资方为中国文化产业投资基金。业务发展：年营收超过1.21亿元，利润超过3350万元。目前推出近30期，每个微信群近500人，学员已超过万名。,英语流利说：基于深度学习技术和智能评测引擎，为英语学习者定制化、系统化AI交互课程。   产品业务：流利说创立于 2012 年，以移动端App “英语流利说”为主要产品，自主研发了英语口语和写作自动评测引擎。2016 年，流利说发布了其变现产品“懂你英语”，一款基于流利说 App 的定制化 AI 交互课程。基于深度学习技术，该产品可提供个性化、自适应的学习路径，是一套系统的英语学习解决方案。根据流利说进行的实验，该产品的学习效率是传统教学的三倍。   团队构成：创始人王翌， Google Analytics前产品经理，易传媒前产品总监，普林斯顿大学计算机博士，普林斯顿上海校友会会长。,融资情况：近亿美元C轮融资，轮融资由华人文,化产业投资基金（CMC）、双湖资本领投，挚信资本、IDG、GGV、心元资本、赫斯特资本等早期机构投资者全部跟投。   业务发展：截至 2017 年 7 月初，“英语流利说”App 拥有超过 4500 万用户，付费用户近六十万人。据官方表示，其已于今年 2 月实现规模化盈利。,体制内：数字化 革新教材教辅,3,目前教材教辅市场500亿，与培训市场规模之间存在20倍差距。但当优质内容与人工智能、视频、游戏化等多技术融合，逐渐逼近培训效果，市场价值也将逐渐逼近。,人工智能，个性化学习路径；AI助教答疑。视频技术：名师内容化，根据学生反馈播放不同内容；通过动画等形式展示抽象内容。游戏化：通过动画形象、关卡、积分等设置，让学生更感兴趣。结合线上服务：答疑、直播等辅助教学环节打通。,教材教辅市场500亿。纸质内容缺乏交互性，无法个性化，枯燥乏味。,