做卓越的教师阅读感悟 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 做卓越的教师阅读感悟 “腹有诗书气自华 ”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年寒假，学校安排我们读一本书：做卓越的教师。 翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的 “兵法全书 ”： “教师专业发展的六项修炼 ”、 “做幸福的教师 ”、 “做会育人的教师 ”、 “做会上课的教师 ”、 “做会写作的教师 ”、 “做会当家长的教师 ”每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。 在第一辑的开篇絮语中，作者谈到， “让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！ ”而 “学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育！ ”真是语出惊人！原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊！作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力！ 要培养卓越的学生就要做卓越的 教师。如何做卓越的教师？作者引用做卓越的教师阅读感悟 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼 “爱我所选终不悔 ”。 回想自己从教 20 年的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教育事业的热爱！是啊！既然不能 “选我所爱 ”，那就干脆 “爱我所选 ”，因为 “教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值， 而且具有内在的尊严与欢乐的职业。 ”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。 本书最吸引我的还是第二辑 “做幸福的教师 ”。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说： “不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福 ”。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同 的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历做卓越的教师阅读感悟 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 经磨难，学会创新工作，我们就能体会 “工作着是快乐的！ ”的内涵。gWYOo 当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过： “只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人 ”。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们： “读一 本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。 ”读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗？ 当然，本书中还有一些部分专门叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有认真阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品味： “对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做 ”情 感 “，一个叫做 ”思考 “。 ”尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和做卓越的教师阅读感悟 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 水，是孩子心灵健康成长的必要条件。 “ ”没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。“ ”一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。 “ ”教而不研则浅，研而不教则浮。 “ 有同行说： ”读做卓越的教师，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会 儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。 “希望我们每个人都要珍惜这次 ”全校同读一本书 “的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。