少先队辅导员申报材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 少先队辅导员申报材料 本人 200*年 *月参加工作，至今一直担任班级中队辅导员。伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整 7 个年头。 7 年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业 回顾 7 年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。 一、为人师表，注重身教，做儿童的表率。 教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。 二、关爱儿童，做他们的知心朋友。 作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化 ，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。 20*年 *月，我进入汇翠学校工作，并被安排担任一年级的班主任。如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作，我理清头绪，觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。于是，我为自己定下了 “做学少先队辅导员申报材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 生课堂上的老师，课堂下的朋友 ”之目标。三年以来，我时时以此鼓励自己。在 “学困生 ”身上发现、挖掘闪光点，并悉心扶持，让它发扬光大；在 “学优生 ”身上寻找可塑点，鼓励学生大胆展示自己的才华，勇于表现自己。三年级时，我们班建立了班级 qq 交流群和班级博客，学生们更是以此为交流的 阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。 三、培养中队干部，抓好队伍的建设 ,近二年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，我们三（ *）中队才会被评为学校 “优秀班集体 ”、 “文明班集体 ”。 四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。 工作 7 年，我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时 ,我力求达到 “五点 ”,即活动主题要小一点 ;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点 ;,活动要落得实一点； 内容形式要新一点。在这个方法指导下 ,我组织队员们开展了 “我最喜欢的老师 ”、 “夸夸我的同桌 ”等活动来拉近心与心的距离；结合我校的实际和周边的资源，于 20*年成立了 “三（ *）中队社区志愿者服务小组 ”，队员们在小区里进行 “收集废电池 ”的环保活动，受到社会各界的好评。 同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的少先队辅导员申报材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。 作为一名少先队中队辅导员，我深感责任重大。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂 礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。