知荣辱，立竿见影树正气，学九万，心系群众为公仆 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 知荣辱，立竿见影树正气，学九万，心系群众为公仆 “学九万，温党章，知荣辱，树新风 ”实践活动学习体会 永嘉县教育局教育一科科长陈志文 胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在全党全社会引起强烈反响。根据胡总书记的讲话精神，中央精神文明建设指导委员会制定了关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见，意见指出，树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，既是一项长期的战略任务，是精神文明建设的基础性工程，也是当前一项重要而紧迫的工作。 3月 14 日，我县召开 “学九万温党章知荣辱 ”理论学习会，会议提出，领导干部要自觉把理论学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种追求，以宽广的眼光观察世界，正确把握时代的要求。会议强调，加强理论学习，要做到坚持学用结合，学以致用，把理论学习的成果体现到推进各项事业发展上，体现到指导实践、推动工作上，体现到自身世界观和人生观的改造上，体现到解决群众实际问题上；要把理论学习与先进性教育结合起来，要把理论学习与新农村建设结合起来，要把理论学习与职能工作结合起来；进一步提高领导干部的综合素质和执政本领，全心全意为人民服 务。 随即县教育局多次组织局机关干部开展了一系列学习郑九万先进事迹的活动，要求全县教育工作者与全体教职员工向 “为民好支书郑九知荣辱，立竿见影树正气，学九万，心系群众为公仆 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 万 ”学习的热潮，各级各类学校积极开展各种形式的学习与实践活动，争做 “郑九万式好干部，郑九万式的好教师 ”，并结合教育系统的 “三满意 ”活动，学校的校风、教风、学风有了更新的转变，学校的校容、校貌焕然一新，校园文化建设在内涵上有了更深层次的发展，教育内容中增添了 “郑九万 ”式人文关怀的活生生事例，对我县中小学生以及全县教育工作者在近一时期有着深远的教育影响。 胡锦涛总书记提出的 “坚持以热爱祖国 为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 ”。这 “八荣八耻 ”对我们教育行政干部及广大教育工作者特别是青少年学生树立社会主义荣辱观有着历史性的教育意义，以 “八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党 从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的知荣辱，立竿见影树正气，学九万，心系群众为公仆 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。 树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。深入人心，就 是要通过各种形式开展广泛深入的学习宣传教育活动，如宣传栏、校刊、班刊等，把郑九万的先进事例与 “八荣八耻 ”的基本内容结合起来宣传，把理解 “八荣八耻 ”的丰富内涵与教育系统的 “三满意 ”教育活动结合起来，熟知 “八荣八耻 ”的行为规范与 “中小学生守则 ”、 “中学生日常行为规范 ”、 “小学生日常行为规范 ”结合起来，使 “八荣八耻 ”深信人心，人人皆知，入耳入脑入心，成为全体教师与学生的广泛共识。联系实际，就是要立足自身教育工作实际，尤其是我们教育行政干部，特别要注重言行，为人师表，做全县师生的表率，把社会主义荣辱观渗透到各项教育 教学管理与日常工作生活中，贯穿到年度计划的制定、日常工作的管理与监督、教育工作的评比与学校的评估中，引导广大教育工作者从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，知行合一，言行一致，成为全体师生以及全社会的道德规范。弘扬正气，就是要旗帜鲜明地崇尚真善美，抵制假恶丑，扶正祛邪，扬善惩恶，着力解决群众反映强烈的不正之风等方面存在的突出问题，促进良好教育风气的形成有跨越式的发展。