欢迎来到报告吧! | 帮助中心 分享价值,成长自我!

报告吧

换一换
首页 报告吧 > 资源分类 > DOCX文档下载
 

英语任课教师个人总结.docx

  • 资源ID:66997       资源大小:18.46KB        全文页数:3页
  • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币 【人民币3元】
快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
下载资源需要3金币 【人民币3元】
邮箱/手机:
温馨提示:
用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
支付说明:
本站最低充值10金币,下载本资源后余额将会存入您的账户,您可在我的个人中心查看。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载共享资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

英语任课教师个人总结.docx

英语任课教师个人总结 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 1 页 英语任课教师个人总结 深感自己还有许多地方存在不足,一学期的教学。希望在未来的日子里,能在各位老师的指导帮助下,自己勤问、勤思考、勤总结,取得好成绩。 感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师,回首这一学期的教学工作。刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富,理念新颖,针对的有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大,提倡 “用到即学 ”但作为我学生来讲,大多只学过 2 年英语,才初步入门。这样情况下,感觉上课难度更大。 要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来,觉得备课和听课尤为重要。教学中,备课是一个十分重要的环节,因为教学就 是教与学,两者是相互联系,不可分割的有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我思维来考虑问题,有时会高英语任课教师个人总结 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 2 页 估他水平,想不到可能会出的错误。听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的一切都好象是水到渠成的这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力 ,作为 一个新教师。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学 ,但当有学生因课程难而无心向学 ,违反纪律时 ,情绪易受影响 ,把他带入教学中 ,让原本正常的讲课受到冲击 ,影响教学效果 ,以后必须采取有效方法克服。 一堂准备充分的课 ,备学生同时也要备教法 .今学生和老师获益匪浅 ,列如 Unit7,这单元主题是学习衣服 ,单词多 ,如果一个个教授单词 ,枯燥乏味 ,为此我准备自己的衣服 ,并让学生也带来自己的衣服 ,学习词汇就较生动形象 ,又可模拟商场购物 ,这样学生就积极参与 ,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。 新老师只有多听课才能够逐渐积累经 验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课,听课也是提高自身教学能力的一个好方法。同年段居多。本学期,听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他很多优点和长处应用到课堂教学当中去,取得了较好的效果。 英语任课教师个人总结 WORD 版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 第 3 页 从中明白了知识和经验不会从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神 ,除此之外 ,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题 ,老师们都非常热情帮我解答 ,获益匪浅。把自己当成学生一样 ,积极 吸取周围其他老师一切先进东西 ,才能提高自己的水平。 必须课后辅导 ,学习英语仅靠课堂时间是不够的 .督促学习方面 ,还要多努力 ,抓得不够实 ,比如说 ,对中等生把关不严 ,英语强化小组没有完全做起来等。

注意事项

本文(英语任课教师个人总结.docx)为本站会员(真真)主动上传,报告吧仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知报告吧(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2017-2022 报告吧 版权所有
经营许可证编号:宁ICP备17002310号 | 增值电信业务经营许可证编号:宁B2-20200018  | 宁公网安备64010602000642号


收起
展开