学校管理者自我剖析材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 学校管理者自我剖析材料 根据学校开展的 “深入学习实践科学发展观 ”主题教育活动实施方案要求，结合自己的党性修养和工作作风等情况，认真对照自己平时的工作实际及思想动态，进行了认真的反思，深感自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，以利工作，按照要求就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、存在的主要问题 在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有 “三个欠缺 ”。 一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的校办、人事方面的工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。 二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看 “快餐式 ”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少 ;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对 于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。 学校管理者自我剖析材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和 “回头看 ”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 二、今后的努力方向 1、作为学校管理者从自身出发，要努力提高创新能力，进一步增强自身的综合素质。在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习 和工作的效率，不断充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面协调发展的人。 2、要加强自律能力。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校管理者的形象。正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质，强烈的社会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现个人和学校 “双赢 ”。 3、要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、 系统安排。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高知识层次。 学校管理者自我剖析材料 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决生活实践中出现的具体问题，在学习生活与教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，实现可持续健康发展。公务员之家 :