区教育局资源共享考核评估方案通知 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 区教育局资源共享考核评估方案通知 各街道中心学校、区直有关学校： 为进一步优化城乡教育资源配置，大力推进义务教育均衡发展，确保城乡学生平等受教育的权力，提升义务教育整体水平，创办人民满意的教育，根据市教育局关于建立优质教育资源共享机制，加快推进城乡义务教育一体化发展的意见、区教育局关于建立城乡教育共同体机制，加快推进城乡义务教育一体化发展实施方案的要求，制订本方案，现印发给你们，并提出以下意见，请认真执行。 一、城区学校的校长为共同体第一责任人，农村学校校长为第二责任人。城乡学校均要安排一名校级领导干部具体负责此项活动的组织工作。各共同体要建立和深化学校领导联合办公制度，在共同体学校学生常规、教育教学等方面实行一体化管理。 二、各共同体学校要成立专门工作机构，制定切实可行的计划措施，明确职责，责任到人。要建立完善的交流工作档案，记录好办学共同体建设情况及教师的长、短期业务交流工作纪实。要认真研究评估方案，加快推进城乡义务教育一体化发展工作，全面推进义务教育均衡发展。 区教育局资源共享考核评估方案通知 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 三、督导室负责组织督查及考核等有关工作； 教研室要根据城乡教师交流的总体安排，负责组织全区各学校、教师的业务交流活动及业务考核等工作；政工科负责交流教师和管理干部的选派、管理、奖惩，完善教师交流激励机制，教师交流工作情况督查，落实考核结果等工作；普教科负责完善实施方案与考核评估办法，组织学生交流及日常调度等工作；信息中心负责宣传报道等工作；职教科负责组织交流人员培训等工作；电教站负责组织教育信息技术共享等工作；计财科等科室按照各自职责做好相关工作。 四、实行城乡教育共同体工作专项考核责任制，将共同体学校的教育管理、队伍建设、学生活动和教育质量等工 作实行 “捆绑 ”考核，重点考核农村学校的发展、进步和提高情况，考核结果纳入对城区学校的年度综合督导评估中。