静悄悄的革命观后感 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 静悄悄的革命观后感 内容预览： 本学期学区组织了读书活动，读的就是日本著名教育家佐藤学的著作静悄悄的革命。当我手中拿到这本书时，一股莫名的冲动让我捧着这本书将其一口气读完。佐藤学教授对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我极大的震撼与反思。 佐藤学教授提出： 应当追求的不是 “发言热闹的教室 ”，而是 “用心地相互倾听的教室 ”。回想起自己的教学，更多地是追求那种热闹的，积极发言的课堂气氛对于课堂上一时的沉默，总是担心因此会浪费时间，而无法达到预期的教学目标。总觉得这样的课一定是在设计上存在着不少问题，学生参与面寥寥无几便是自己教学工作的最大失败。于是，便总是追求课堂上积极发言，积极响应的热闹气氛，全然忽视了相互间地用心倾听。在观摩其他教师的课，发现大多老师也是如此，好像课堂气氛是否热闹便是一节课成败的标志。于是，往往一个问题的设计造成课堂上的暂时沉默 ，教师就会很急躁地给予适当的提示，或直接给出答案，随后在一连串的 “知道了吗？ ”“明白了吗？ ”的询问声，在学生频频地附和声中，满意地继续去上自 静悄悄的革命观后感 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 如果你需要此原创文章，请立即点击咨询客服老师吧！ 如果你需要定制一篇独一无二的原创文章，请申请原创写作服务， 1-3天即可交稿，满意为止。 如果你需要发表文章，但文章可能还没写好，请点击论文发表服务，即可快速见刊。