玩教育读后感 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 玩教育读后感 内容预览： “老师，这是什么？ ”“飞机。 ”老师很自然地回答。或许，我们平时都是这样回答孩子们的提问的。但现在我是这样回答的。 “老师，这是什么？ ”“飞机。一架飞机。你看是什么颜色的？ ”“白色。 ”“像什么？ ”“像小鸟。 ”“它会怎么样？ ”“飞机会飞。 ”“你真棒！你看到了什么？ ”“你看到了 ”“不，是 我 。 ”“我看到了一架白色的飞机，像小鸟一样会飞。 ”每次，我和孩子们聊天时，总能说上这么一段长长的话。当孩子们有发现时，我想尽办法让他们去观察他们所发现的东西，设计一个又一个 “陷阱 ”让他们去钻，来培养他们的观察能力和语言表达能力。我的这种教育方式的改变是受了美国教育家安妮 恩格尔哈德和谢丽尔 沙利文的玩教育的启发。在玩教育中，作者探讨了学前期孩子的发展历程和需要，设计了一些具体的教育活动方案，帮助我们把孩子的学习变成好玩的、有趣的活动。其实，作为教师，我们都很清楚，孩子天生 就有一种学习的愿望，在生活中常常会主动的问这是什么，那是什么，年龄越小，问题越多。因为孩子很热切地想观 玩教育读后感 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 如果你需要此原创文章，请立即点击咨询客服老师吧！ 如果你需要定制一篇独一无二的原创文章，请申请原创写作服务， 1-3天即可交稿，满意为止。 如果你需要发表文章，但文章可能还没写好，请点击论文发表服务，即可快速见刊。