经济文化活动策划书 WORD 版 【本文 为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 经济文化活动策划书 “经济文化沙龙 ”系列活动是东北财经大学校经济学会的一个传统活动。该活动持着服务社团成员及全校同学的态度 ,以丰富充实在校本科生的课余生活为目的 ,以拓宽同学们的经济文化知识面及提高同学们的综合素质为宗旨 ,倡导 “以理论指导实践 ,以实践升华理论 ”,透析身边热点 ,把握时代脉搏。在老师和同学们的支持下 ,本学期将举办第十期活动。 一、活动主题 :人才的需求与培养 二、活动时间 :11 月 6日 (星期二 )晚 18:30-20:00 三、活动地点 :东北财经大学梅园 A 座 四、活动形式 :座谈会 五、活动对象 :东北财经大学在校生 六、主办单位 :东北财经大学校团委 承办单位 :东北财经大学校经济学会 七、邀请嘉宾 :东北财经大学工商管理学院李品媛教授 招商银行大连支行人力资源部于文娣经理 八、活动流程 : 1、主持人简单介绍 “经济文化沙龙 ”系列活动并且宣布活动开始 -3 分钟 2、介绍嘉宾 ,邀请嘉宾入席 (播放视频或 PPT)-2分钟 经济文化活动策划书 WORD 版 【本文 为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论 -45分钟 (细节见附件 1) 4、互动环节 :同学可以自由提问 -40 分钟 (细节见附件 2) 5、总结本场活动 -3分钟 6、宣布活动结束 ,介绍 “经济论坛活动月 ”系列活动第三场 -2分钟 附件 1: (标记部分 )教授 嘉宾 : 1、据我们了解 ,您们都是东财的学生 ,您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗 ?您现在成就与您的理想相差多少 ? 2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同 ,请问您又是如何对人才定义是的呢 ? 3、经历了这么多事 ,您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子 ,最适合女性的职业是什么 ,最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢 ?在您看来 ,对于不同的部门 ,性别是否也会成为一个选择人才的标准 ? 4、对于学历 ,能力 ,经历 (也就是经验 ),抑或其他方面 ,请问您最看重哪一点 ?那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢 ? 于经理 ,您曾说过招商银行在招聘人才时 ,更看重人才的亲和力 ,更在乎能力与职位的匹配性 ,能否具体谈谈原因 ? 对于我们现在的大学生 ,有些比较开朗 ,但可能有点浮躁 ,有些比较踏实 ,但也有点沉闷寡言 ,在构建一个团队时 ,您是倾向与将不同性格的经济文化活动策划书 WORD 版 【本文 为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 人组建在一起 ,还是让同种性格的人共同谋事呢 ? 5、您认为人才培养主要依靠学校 ,企业 ,社会还是个人 ?您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢 ? 6、对于企业来说 ,人才 的选择需要很强的职业能力 ,那贵公司对这个人的人文特征 ,对于他自身的道德修养又有什么要求呢 ? 7、现在很流行一个词 企业文化 ,李品媛教授 ,您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗 ? 8、在人才的培养上 ,招商银行是怎样让企业的文化发生作用的 ?你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的 ? 9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的 ?公司对于人才的培养 ,除了要提高他的业务素质 ,还有什么其他目标吗 ? 17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的 ? 18、在培训乃至工作中 ,贵公司又是怎样留住 人才 ,并让他们不断进步努力前进的呢 ? 19、教授 ,我们知道您专攻的是企业管理 ,那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候 ,我们该怎么解决 ?如果站在企业的角度 ,您会做出什么对策呢 ?对于现在的大学生 ,你又有什么建议 ?(关于现在毕业生的跳槽问题 ) 20、学校和社会总是存在着差距。现在 ,大学生的就业率普遍偏低 ,到底是哪个环节除了问题 ?该怎么解决 ? 21、对于现在的大学生 ,您能帮我们做一下 SWOT分析吗 ?我们对于未经济文化活动策划书 WORD 版 【本文 为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 来的优势 ,劣势 ,机遇 ,挑战有哪些呢 ? 22、现在许多大学生在面临人生规划的时候 ,往往不知所 措一筹莫展 ,我们都知道 ,职业规划的重要性 ,可是该如何去做 ,您能给我们一些建议吗 ? 附件 2:互动环节具体流程 由两部分组成 :1、现场观众把自己的问题写在纸条上 ,由工作人员收集后交给主持人 ,再由主持人向嘉宾传达这些问题。 (问题的收集从活动开始 15 分钟后持续到互动环节第二部分开始前 )-20分钟 2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。