市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 1 页 市教育会交流范文 各位领导、老师们： 大家好！ 新挑战，新学年。一定不辜负各级领导对我期望，虚心向兄弟乡镇和学校学习，持续发展上做文章，团结协作，勤奋工作，为诸城教育的振兴做出我应有的贡献。 经过全体师生的共同努力，各级党委、政府和市教育局的正确领导下。镇年教育教学成绩再创新高，今年中考，镇重中上线 107 人，升入普通高中 100人，中专 2人。名列山区乡镇第一；九科考试中，有六科进入全市优秀教研组，七年级调考，成绩优秀。调考的四科中，有三科被市教研室评为优秀教研组，均占全市优秀教研组的七分之一。镇小学教学成绩突出，四、六年级调考， 4 个学科获得优秀教研组。这些成绩的取得，得益于以下几个方面。 一、质量意识进一步增强 义务教育学段是人生的基础阶段，育人质量是学校竞争力的核心。办市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 2 页 人民满意的教育必须符合 社会的需求。人生的成败决定于教育的成败。所以抓育人质量、多培养人才、出好人才是神圣使命，也是学校生存、发展的需要。实际工作中，学校牢牢抓住以教学为中心，以质量求生存。反复强调质量是学校的生命线，也是教师的生命线，谁具有良好的师德，教出好的成绩，谁就是好老师、就是名师、就是学校的功臣。谁就应该受到表彰和奖励。十佳教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教师的推荐都是依据教育教学质量，年度考核也是依据教学质量产生优秀。今后，仍然毫不动摇的坚持在良好师德的前提下，以教学质量论英雄 ” 二、优化教师队伍 做法是 尽可能 多的派教师学习， 1中心校抓住一切教师培训学习的机会。把新的思想、新的课改经验、新的教育理念带回来，迅速传达，使全体教师达到新形势下教育教学的要求。 领导干部全部担任主要课程的教学， 2 领导带头。而且成绩必须突出，真正起到骨干带头作用。对教学质量连续两年在底部徘徊的个别干部免职调岗。 市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 3 页 利用寒暑假学习班的机会， 3从师德、教学、班主任三方面充分挖掘并树立本校的典型。介绍经验，让老师们实实在学习他精神、经验。 还鼓励教师每学年至少订一份与自己教学有关的刊物， 4学校不仅为老师订阅大量的教学资料。互相使用，达到资源 共享。 教师聘任完后， 5 抓教师的下水作业。每学年初。学校将近三年的期中、期末考试试题、中考试题发到任课教师手中，逐一答卷，并认真总结。对学生的单元达标试题、随堂练习，教师必须全做。 把教师按小学初中、低中高年级， 6 合理搭配教师。中心校立足于本镇实际。不同年龄等，进行科学合理的搭配，使之发挥最大效益。 各校定岗定责， 7 落实全员聘任制。学年初。学校首先将每科的带头教师分配到各级部，并特别侧重起始年级。再由学区校长、级部主任为主吸收党员代表、教师代表组成聘任委员会，依据每位教师的专长与教学成绩进行聘任。对于 落聘人员，有中心校统一调配工作岗位。 三、营造良好的学校氛围 市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 4 页 宣传优秀教师、优秀党员、三好学生的事迹， 1 学校开辟 “教师风采 ”明日之星 ”等专栏。增强教师的责任感与使命感，激发学生的激情。 要求学生跑操宣誓， 2抓好国旗下讲话、宣誓教育等活动。严肃、庄重、嘴到心到 教室中挂名言警句、行为规范及学生动手制作的激励性图片与标语。宿舍文化丰富实用。 3创造良好的文化氛围。 每次考试后都对进步快、成绩突出的学生、教师进行大张旗鼓的表彰。校园中公布学习标兵、优秀同学、进步之星等。 4充分发挥榜样的作用。 按照要求编 排考场， 5抓考风。每次测试我都像中考一样。教师签订责任书，学区之间、两处初中对口监考，统一阅卷，每一个环节责任明确，要求严格，保证了考试的公正性，大大促进了教风与学风。 主要是充分利用好课堂时间， 6 强化时间意识。义务教育阶段质量的提高。激发学生兴趣，提高课堂效率，杜绝加班加点和加大学生作业量的现象。 市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 5 页 更加注重学困生。分类建立档案， 7 不仅抓尖子生、边缘生。跟踪管理，不让一个学生掉队，落实固生责任制，责任到人，减少学生流失。 其中瓦店初中班班都有多媒体。教师使用率高， 8 抓投入与使用。今年我镇又投入 21万元 上多媒体教室 14个。大大提高了课堂效率。 避免出现遗漏环节 四、工作注重过程管理。 各学部明确分管领导、级部主任、班主任的职责与要求，每学期开始。定期分析总结。 提出教育教学及管理的总体目标， 1第一周：熟悉学生。师生迅速进入状态。 严格落实查失分、纠错、讲评、跟踪练、制定新措施等环节。 2第一月：结合学情调查进行分析总结。 即级部会、班级教导会、学生会。学校对评选的优秀班级、学习标兵等进行表彰。 3 期中考试后：开好三个会。 市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 6 页 进行量化， 4 学期结束：根据考试及考查成绩。此基础上进行详细总结，看班级、学 生的进步，教师写出总结，把经验总结出来，把问题查摆清楚，并明确改正措施。 注重抓课堂的优化、单元的检测， 5 教学过程中。不留传授知识上的空白点。 五、持之以恒抓协作、抓竞争 六个学区间业务交流经常化、制度化， 1 学校间两处初中。每学期统一组织听观摩课、公开课，集体进行评课，共同提高全体教师的授课水平，提高课堂效益。组织联考，通过考试发现各自存在问题，及时总结、反馈，资料通用，信息畅通，达到校与校之间各科均衡发展、全面提高，同时各学科进行校与校之间的竞争。为我镇全面提升教育质量打下坚实的基础。 才能使教师 队伍整体上水平， 2 教师之间。只有发挥集体的优势。才能在竞争中立于不败之地，同科教师之间的协作尤为重要。建立起促进同科教师协作的量化机制，采取同级部、同学科教师的集体教学成绩、个人教学成绩各占一定比例的捆绑评定办法，量化教师教学成绩，市教育会交流范文 WORD 版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 第 7 页 促进教师之间的协作，教师之间的竞争又激发了工作热情。整体提高了镇的教育教学质量。 六、科学的评价教师 关系到教师的切身利益，一学期一次的量化。必须做到公平、公正、公开。做法是德能勤绩综合考评，突出看成绩，成绩分数由三部分组成，一是年度发展，看教师的进步幅度，二是同科捆绑，看教 师协作，三是同科成绩比较看成绩大小。 谢谢大家！