【精选】多动症的症状 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 精选 多动症的症状 -WORD版 导读： “女孩注意力难集中是多动症吗？ ”“我家孩子不好动，就是上课走神，不是多动症吧！ ”专家指出，有的孩子不好动，但注意力难以集中，也可能是多动症，尤其女孩，下面来看看女孩注意力难集中是多动症吗。 女孩也患多动症 上小学三年级的小易很让父母费心，老师常向他父母投诉，全班同学在上课，他却从座位上滑下来，爬到了讲台旁边；全班同学午睡时，他一直不停说话，吵得其他同学没法睡；在家做作业时，他也总是一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩东西， 1个小时的作业常常 2 3个小时也完不成。 戚元丽教授指出，很多多动症的孩子都有上述问题，一方面好动，另一方面注意力难以集中，这在多动症中属于混合型。据称：注意缺陷多动障碍俗称多动症，分为三型，多动冲动型、注意力缺陷型和混合型，最常见的是混合型。 女孩也患多动症，最常见的是单纯注意力缺陷型 的 “多动症 ”，这类孩子平时并不多动，甚至看上去挺安静，但注意力持久性存在问题。上课常走神、发呆，做作业时也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作业。 不过，专家提醒家长注意，多动症不是孩子任性、不听话，因为其发生和中枢神经功能失调有关，孩子自己有时也很难控制其行为，因此【精选】多动症的症状 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 家长别打骂孩子。 多动治疗迟影响学业 多动症患儿的平均受教育水平较低，戚元丽介绍，有关数据表明， 68的患儿初中毕业后选择了上职业高中或技术学校，预示其最终受教育水平。这是因为，过半的多动症患儿都存在上课注意力不集中、走神、学习 困难等问题，因此，多动症儿也往往表现为学习成绩不良、学习效率低下。家长往往认为是孩子学习不努力、太好玩所致，其实， “学业差有可能是因为孩子患病了 ”。另外，由于多动症的孩子易冲动、控制能力差，不能等待，其人际交往上也有障碍。如与别人交流时不把别人的话听完就插嘴；在集体游戏或比赛中不能遵照规则，插队抢先；经常干扰其他儿童的活动，与同伴发生冲突，因此不受人欢迎。 戚元丽指出，如果孩子多动症不能及时得到治疗，将影响其最终学历和社会关系，甚至约 1 3多动症儿童的部分症状会持续至成年期，影响其社会交往。 多动症的临床 表现 1、注意力集中困难 患儿注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。 2、活动过多 患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬【精选】多动症的症状 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。 3、冲动任性 情绪易激动 患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。 4、学习困难 患儿虽然智力正常，但都表现出学习困 难，记忆辨别能力差、常把b写成 d或把 6写成 9等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。 儿童多动症的表现主要有以下这几种 表现一：情绪不稳冲动任性 会无故叫喊，无耐心做事急匆匆。 表现二：注意力不集中 学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的 ci 激都起反应。 表现三：学习困难 患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为 7岁前起病，病程 持续 6个月以上。 表现四：活动过度 【精选】多动症的症状 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 4 页 表现大多始于幼儿早期进小学后表现显着。上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴。 测一测你的孩子有多动症吗？ 上课注意力难集中，容易走神。 周围有点动静，孩子的注意力就随境转移。 常有小动作或闲不住。 做事有始无终。 孩子想改正自己的毛病，但无法控制。 学习成绩下降多动症通常起病于 7岁以前，学龄期症状明显，如果您的孩子存在上述问题中的一项，建议到医院儿童行为科或精神心理科做进一步的检查确诊，需要药物、心理、行为的综合治疗。