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多动症儿童,儿童心理.docx

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多动症儿童,儿童心理.docx

【精选】多动症儿童,儿童心理 WORD版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 , 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责,如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 精选 多动症儿童,儿童心理 -WORD版 导读: 一、 5岁多动症儿童怎么治疗 二、 5岁多动症儿童的家庭护理 三、 5岁多动症儿童的危害 5岁多动症儿童怎么治疗 1、其实小孩被贴上 “调皮鬼 ”的标签,自己也会闷闷不乐。所以这个时间要多鼓励孩子,父母就必须用他容易接受的说法让他了解, “你的性格就是比别人易动、坐立不安 ”,同时鼓励他为了弥补 “性格上的差异 ”,付出比别人多的努力。 2、多动症的小孩可能会做出一些出乎你意料的事,当你知道之后,要正确对待孩子:深呼吸,告诉自己 “冷静 ”,努力理解孩子不受控制的所作所为。别对孩子期望太多,纠正他错误的行为是必要的,但这也不对,那也不对,限制太多只会让大家都痛苦不堪。 3、同时要多沟育,少些责罚,如果是孩子忘了有作业,可以做一本家园联系册提醒他记下作业内容 ;如果是作业太难做不了,则需要为孩子联系老师进行补习 ;如果孩子集中不了注意力,就有必要找一间刺激少、安静的房间,父母坐在旁边督阵了。 4、多动症的孩子是因为身体缺乏某些物质就会引起某些反应,是 可以理解的补锌可以维持体内物质正常的代谢。多动症的原因是由于孩【精选】多动症儿童,儿童心理 WORD版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 , 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责,如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 子体内的铅含量抬高,可以通过补锌降低铅含量,可适当吃一些富含锌的食物:瘦肉、奶制品、花生、鱼等等。 5岁多动症儿童的家庭护理 1、让患儿少看电视,少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力,总是不停地做小动作或思想开小差,但在看电视,尤其是电视广告时可以。 2、合理安排孩子日常生活,培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,遵从规律性的作息时间。 3、训练少儿的感觉统合能力。研究表明,有半数左右患儿可见有神经系统软体征,部分患儿可有视觉 -运动障 碍、空间位置知觉障碍等。因此,父母在家也应注意训练少儿的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作,而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许,也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。 4、注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般少儿在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重,少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用,因此可以暂时停药,然后等孩子感冒病好了再继续用药。 5、让多动症儿童与有同情心的小朋友多接触,参加一些运动,加强躯体活动,为患儿提供社会化的环境。 6、家长应该了解多动症 的性质和特点,熟知对患儿教育、治疗、护【精选】多动症儿童,儿童心理 WORD版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 , 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责,如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 理的具体方法,防治歧视他们。 7、按不同年龄与性别开展一些简单的手工劳动,多样化的体育活动,转移其病理体验及病态行为。 5岁多动症儿童的危害 1、对个人的危害 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降 ;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。 2、对家庭的危害 多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事 ;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。 3、对学校的危害 在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。 【精选】多动症儿童,儿童心理 WORD版 【本文为 word 版,下载后可修改、打印,如对您有所帮助,请购买,谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 , 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责,如有异议请 联系我们及时删除。 第 4 页 4、对社会的危害 多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控 能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

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