【精选】多动症怎么办，儿童多动症，孩子教育 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 精选 多动症怎么办，儿童多动症，孩子教育 -WORD版 导读： 一、儿童多动怎样提高小孩注意力 1. 多动怎样提高注意力之平衡力训练 2. 多动怎样提高注意力之运动训练 3. 多动怎样提高注意力之游戏训练 4. 多动怎样提高注意力之聆听自然 5. 多动怎样提高注意力之注意事项 二、孩子多动症怎么办 三、孩子多动症的表现 儿童多动怎样提高小孩注意力 1、多动怎样提高注意力之平衡力训练 注意力不集中的孩子，大多运动系统特别是运动平衡系统不协调。因此可利用生活中较简易的工具、玩具进行有意识的训练。 2、多动怎样提高注意力之运动训练 大多数孩子的颈椎、脊椎处的肌肉及神经发育较松弛或迟缓。为了促进孩子在这一部位的发育，可对孩子作专门训练。如：面壁一米，趴地推球，每次 300下，熟练后慢慢加量。利用专门器械作头朝下运动(健脑。增高器、迷你梅花桩等 )。爬在秋千袋中作插钉训练等。 3、多动怎样提高注意力之游戏训练 用游戏训练孩子的倾听能力和注意力：如 “漏读数字 ”游戏 (读 5个以上连续数字两遍，第二遍故意少读其中的一两个，看孩子能否发现 )、 “漏读动物名称 ”游戏、 “开火车 ”游戏。类似的游戏每天都可以进行，每【精选】多动症怎么办，儿童多动症，孩子教育 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 次可以进行几 分钟。 4、多动怎样提高注意力之聆听自然 带孩子到大自然中聆听美妙的声音：如春天小雨淅沥淅沥的声音 ;夏天的蝉鸣、蛙叫声 ;秋天萧瑟的秋风声 ;冬天雪花飘落的声音等 ;也可以根据孩子爱听故事的特点，经常给孩子讲有趣的故事，并有意无意地要求孩子复述，从而提高倾听能力。 5、多动怎样提高注意力之注意事项 5.1、不随意打断孩子做事：当孩子正专心于某事时，家长请不要随意插入或打断，很多时候，家长为了引起孩子的注意，经常突兀地打断孩子，殊不知这样会影响孩子的注意集中。还有，孩子做作业时，请务必提供一个相对安静的环境。同时要 注意大人不能太啰嗦，一件事情不要讲很多遍，可以讲一遍之后，让孩子复述关键词句。 5.2、在饮食方面，禁食可乐等含咖啡因的饮料、浓茶。易食鸡蛋、牛奶、土豆等类食品。 孩子多动症怎么办 1、让孩子注意集中：下意识的培养孩子的兴趣爱好，有意识地让他学习下棋、画画等，锻炼孩子的注意力、持久性。 2、让孩子善始善终：多动症的孩子易被周围的事情所干扰，而放弃原来做的事情。因此父母要在孩子做事的时候，多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他做好每一件事。 【精选】多动症怎么办，儿童多动症，孩子教育 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 3、培养孩子的自制力：认真教导孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定 一些规章制度，让孩子约束自己的行为，培养孩子的自制力，养成良好的行为习惯。 4、引导活动：多动症的孩子精力旺盛，那么引导孩子多参加各种体育活动，并且有人耐心的指导孩子，并陪伴他们一起玩。 5、除此之外，还要找医生做心理治疗，毕竟这是一种疾病。对待孩子多动症父母一定不可以采用打、骂等粗暴的手段，否则会影响孩子的身心健康 ;还可以配合一些锌剂来调理，如新稀宝片补充人体微量元素，平衡生理发展。 孩子多动症的表现 医学界认为，儿童多动症的核心表现是自控能力差，临床发现其主要表现有几个方面： 1、活动过多，但体育成绩很 差。这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作，敲桌子，摇椅子，舔铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学头发等。平时走路急促，爱奔跑，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。 2、注意力不集中，上课时常常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则走神，老师讲课他听而不闻。做作业时边做边玩，随便涂改。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终。 3、冲动任性。这类孩子情绪极为不稳，不服管束，常惹是生非。高【精选】多动症怎么办，儿童多动症，孩子教育 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 4 页 兴时又笑又叫，又唱又跳 ;当不顺心时，容易激怒，常常发脾气。这种喜怒无常的表现，常使同学害怕他，不 愿意接近他，致使他越来越不合群，久而久之可造成其逆反心理，常常发生自伤或伤人行为。