【精选】多动症，治疗多动症 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 精选 多动症，治疗多动症 -WORD版 导读： 一、 4岁儿童多动症如何治疗 二、什么是多动症 三、多动症的症状 4岁儿童多动症如何治疗 1、多动症的家庭治疗方法 1.1、正确认识：作为多动症孩子的家长、对多动症要有一个正确的认识。多动症是一种疾病，孩子并不能控制自己，因此不能将小儿的病态行为误认为是 “不好学 ”、 “故意捣乱 ”等，也不要感到羞耻，要有耐心和信心，可以这样想 “我的孩子是个好孩子，有良好的精力，只是注意力差点 ”。 1.2、关心体贴：多动症是一种病态，和其他病儿一样需要得到关心和体贴。因此，家长要给与孩子更多父爱和母爱。 1.3、学会忍耐：学习上要耐心辅导，根据他们的实际情况，不要过高苛求。多动症孩子多动、冲动，常常惹人，不讨人喜欢，令家长感到不愉快，有时还会使家长丢面子，在这个时候，一定要理解孩子的心理和行为，学会忍耐。如果动辄贬低、嘲讽，甚至打吗，不但不起效果，而且有可能加重患儿的心理压力，使症状反而会更加严重。 2、父母要宽容多动症儿童 【精选】多动症，治疗多动症 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 宽容孩子。在与孩子争论或冲突时不要总是考虑自己的尊严，纠缠在谁输谁赢上。可以 到其他房间静静地待一会儿，理清一下自己的思路，重新控制一下自己的情绪，你会明白怎样更好地处理问题。 宽容他人。要原谅那些对孩子的不适当行为横加指责的人，因为孩子的行为确实给他人带来了麻烦，他们简单地指责孩子懒惰或没有道德，是因为他们不理解孩子的问题。面对这些压力，要保持自己的立场 “我的孩子是个有弱点的好孩子 ”，不要被别人的想法所左右，站在别人的立场上来对待自己的孩子。要保护自己的孩子免遭伤害。 宽容自己。在对孩子进行管教的同时，也必须学会原谅自己的错误，多动症儿童会导致父母恼怒、失控，过后父母常会为自 己的错误自责。不要沮丧和自责，认为自己是个不称职的母亲， “我也是凡人，也有喜怒哀乐 ”，要对自己的表现给以宽容的评价，摒弃沮丧、懊悔的心情，对哪些地方需要改进进行反省，以便下次做的更好。 3、多动症的西医治疗方法 3.1、心理治疗：行为治疗和认知治疗效果较好。在进行治疗以前，要确定好行为治疗的靶症状，如活动多、学习问题、与同学关系差、冲动或破坏行为、自尊心不足等。在实施的过程中，还要结合认知治疗技术，不断改变治疗计划和教会患儿掌握控制自己的技术。 3.2、药物治疗：自从 1937年 Bradly首次用中枢兴奋药 以来，对治疗多动症的多种有效药物进行了研究，作为多种治疗形式的一种，药物【精选】多动症，治疗多动症 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 成为一种很有意义的治疗工具，以前的研究已证明，药物降低了社会阈值，使奖惩的行为治疗方法对他们的行为在不同水平基础上有所控制。 3.3、其他治疗：这类治疗针对该治疗有效的患儿。如一些儿童对选择性去除食物中的添加剂特别是食品中的色素有效。另外一些对小量咖啡有效，而过敏的多动儿童合并用抗过敏药物治疗有较好的作用。对年长的多动儿童职业咨询和训练很有帮助。 什么是多动症 儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD)，或脑功能轻微失调综合症， 是一种 常见的儿童行为异常疾病 。 这类患儿的智力正常或基本正常 ， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。 多动症的患病率国外报道在 5%10% 之间，国内调查在 10% 以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在 60% 以上。 多动症的症状 1、过度活动：活动过度是 ADHD 儿童另一个主要症状，儿童多动症的表现为儿童不分场合、无目的的显着多动。患儿无论是在学校 上课【精选】多动症，治疗多动症 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 4 页 下课时间还是在家里，都表现为明显的多动，例如上课时坐姿不稳，喜欢玩橡皮擦文具盒等小动作、滋扰邻座同学，在家看电视也是东倒西歪，坐卧不安、扭动不停，常常喜欢多嘴插话，不顾场合高声喧哗或攀爬跑跳、追逐打闹。 2、冲动行为：儿童多动症儿童通常情绪不稳，高兴时容易过度兴奋，而不开心时易发脾气，平时遇小事容易受激惹而表现冲动，容易与人滋事争吵打架，缺乏耐性，在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。 3、学习障碍： ADHD 儿童由于注意障碍可以导致学习成绩落后，同时也可以合并特异性学习障碍。 4、情绪障碍、问题行为和品 行障碍：多为继发性， ADHD 儿童由于上述问题，可能经常受到老师批评和家长的打骂，患儿往往缺乏自信和自尊，容易继发情绪障碍，包括焦虑 (约 25%)和心境障碍 (20%)。