【精选】儿童发育，儿童发育状况 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 1 页 精选 儿童发育，儿童发育状况 -WORD版 导读： 一、儿童不同阶段的发育 1. 儿童不同阶段的发育 2. 儿童不同生长发育阶段的喂养方式 3. 儿童不同生长发育阶段的玩具 二、儿童不同生长发育阶段的发育状况 三、儿童不同生长发育阶段的注意事项 儿童不同阶段的发育 1、儿童不同阶段的发育 0-1 岁的宝宝大脑特征是 “脑映像 ”，他们能在瞬间记住看到的事物。要开发宝宝的右脑，最好的办法就是和他玩 “捉迷藏 ”，事先把东西藏起来，让宝宝去寻找，或让爸爸躲起来，等宝宝去找，这些都是最立竿见影的游戏。也可以选择 “音乐浴 ”熏陶，优雅音乐除了可以锻炼宝宝的听觉，激化活化右脑外，还可以培养宝宝的艺术情操。 1-3 岁的宝宝， “刻意 ”锻炼宝宝左半身活动是开发右脑的最好方式，这个时期他们左右脑发育已处于活跃期，可以多鼓励宝宝绘画及多使用左手拿物品，用左耳听音乐，增加左视野游戏等。 3-6 岁的宝宝左右脑发育已经得到更高的 提升了，左脑开始发挥更好的作用，右脑的形象思维 “运作 ”更活跃，他们会说带感情色彩的语言，对音乐敏感。 “亲近大自然 ”是开发宝宝右脑的最直接有效的方法。 2、儿童不同生长发育阶段的喂养方式 【精选】儿童发育，儿童发育状况 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 2 页 0-3 个月时，可以 “按需喂养 ”，吃奶不需要严格定时，饿了就吃，但一餐尽量吃饱。 4-6个月时，宝宝可以从一日 8餐减为一日 6餐。超过 5个月大的宝宝，半夜睡觉时最好不要再喂奶，以便培养孩子良好的生活习惯 ;可以完全人乳或配方乳喂养，添加辅食量要少。 7-10个月时，宝宝仍以每日 6餐左右为宜， 4-5餐吃奶， 1-2餐吃饭。睡前吃奶后至 早上睡醒之间，可以不再进食。 10个月 -1岁时，可以每日 5餐，其中 3餐奶、 2餐饭，早餐包括奶、鸡蛋、面包或馒头，中午和晚上与家人正餐一起吃。 1到 3岁阶段 宝宝从 1岁左右开始能咀嚼固体食物，到了 3岁之前，一般乳牙全部出齐，咀嚼能力进一步增强。 因此， 1 岁以后，除每天吃液体的奶或母乳外，还要有意识地学习咀嚼固体食物。正餐最好以粮食类为主，奶类为辅食。 3、儿童不同生长发育阶段的玩具 3.1、新生儿 对新生儿来说，你通常是最好的玩具。你的孩子会喜欢看你的脸，听你的声音。你可以搭配对比色的玩具，如红色，黑色和白色 是新生儿最喜欢的。 3.2、婴儿和幼儿 【精选】儿童发育，儿童发育状况 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 3 页 你的婴儿或幼儿喜欢玩推玩具，软球和可爱的泰迪熊，玩具汽车和卡车，甚至是一个水桶和铁锹沙坑。 从 10 个月左右开始，会喜欢玩一些惊喜的玩具。简单的拼图，搭玩具，有趣的童谣和鲜艳的插图和图画书也会吸引你的孩子。 洗澡时，你的孩子会喜欢玩任何东西，包括船，玩具，塑料鱼和彩色泡沫。在温暖的天气里，水里游戏是非常好的，但要注意始终与孩子在一起，周围的水不能过多。 3.3、学龄前儿童 你的孩子可能喜欢任何可以用于演戏的东西，比如一个玩具工具盒，旧手机或装扮的衣服。这时你可以给他尝试 艺术工艺品，如油漆，蜡笔，铅笔或剪切和粘贴，或一起看书听故事。 3.4、学龄 学龄儿童可能有一些明确的想法，会知道要干些什么。在这个年龄段，你可以经常指导你孩子的要求或特定的利益。 儿童不同生长发育阶段的发育状况 1-3岁生长发育情况： 调查显示，各种营养缺乏症主要发生在 1-3岁。这一时期的宝宝，体格和大脑的生长发育仍然非常迅速。然而，很多妈咪只注重让宝宝怎样吃得好、吃得多，常常忽视怎样吃得合理，吃得符合生长发育的需求。所以，很多的宝宝在这一时期出现了各种营养问题，如缺铁、缺、【精选】儿童发育，儿童发育状况 WORD版 【本文为 word 版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。 】 本文部分内容来自 互联网 ， 我司不 为其真实性 及所产生的后果 负责，如有异议请 联系我们及时删除。 第 4 页 缺锌、缺乏多种维生素、肥胖症等 。 儿童不同生长发育阶段的注意事项 家长要在平时注意幼儿坐立、行走的正确姿势，桌椅、床铺等等设施都要适合幼儿的身体发育状况，否则易导致幼儿出现驼背、佝偻等疾病。另外，幼儿手腕、脚踝都未发育完善，所以活动时间不能过长，强度不能太大。 家长为了帮助幼儿纠正身体姿态将所谓的 “背带 ”缠在身上，看似可以调整幼儿体态，其实是以限制幼儿生长为代价的。所以不能寄希望于某种产品来维护幼儿身体的正常发育，只有平时多锻炼，多注意行、坐、卧的姿势，形成良好的习惯才是根本。