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家政培训指南第2部分:失能老人居家康复照护DB1311/T 050.2-2024.pdf

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家政培训指南第2部分:失能老人居家康复照护DB1311/T 050.2-2024.pdf

ICS 0 3.1 8 0CCS A 1 61311衡 水 市 地 方 标 准D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 4家 政 培 训 指 南第 2 部 分:失 能 老 人 居 家 康 复 照 护2 0 2 4-0 5-1 5 发 布 2 0 2 4-0 5-1 5 实 施衡 水 市 市 场 监 督 管 理 局 发 布D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 4I目 次前 言.I I引 言.I I I1 范 围.12 规 范 性 引 用 文 件.13 术 语 和 定 义.14 机 构 要 求.15 培 训 要 求.16 评 价 与 改 进.2附 录 A(资 料 性)培 训 大 纲.3附 录 B(资 料 性)培 训 场 地 及 设 施、设 备 和 用 品 配 备.5D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 4I I前 言本 文 件 按 照 G B/T 1.1 2 0 2 0 标 准 化 工 作 导 则 第 1 部 分:标 准 化 文 件 的 结 构 和 起 草 规 则 的 规 定起 草。本 文 件 是 G B/T 0 5 0 家 政 培 训 指 南 的 第 2 部 分。G B/T 0 5 0 已 经 发 布 了 以 下 部 分:第 1 部 分:失 能 老 人 居 家 生 活 照 护;第 2 部 分:失 能 老 人 居 家 康 复 照 护。本 文 件 由 衡 水 市 滨 湖 新 区 市 场 监 督 局 提 出。本 文 件 起 草 单 位:衡 水 卫 生 学 校、河 北 金 管 家 家 庭 服 务 有 限 公 司。本 文 件 主 要 起 草 人:祖 久 春、李 晖、王 雪、李 朝、庞 洪 垒、刘 青 松、谢 冠 楠、苏 磊、井 梅、安 杨。D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 4I I I引 言随 着 社 会 的 快 速 发 展 和 人 口 老 龄 化 的 加 剧,失 能 老 人 的 数 量 正 在 逐 年 增 加。作 为 社 会 的 重 要 群 体,数 量 的 不 断 增 长 给 我 国 的 养 老 照 护 服 务 带 来 了 巨 大 的 挑 战。通 过 调 查 了 解,居 家 照 护 是 绝 大 多 数 家 庭 的首 要 选 择,它 不 仅 让 失 能 老 人 在 熟 悉 的 环 境 中 享 受 关 爱,还 能 给 予 他 们 更 多 的 尊 严 和 自 主 性。为 了 提 高失 能 老 人 家 庭 照 护 人 员 的 专 业 技 能 和 素 养,确 保 失 能 老 人 得 到 科 学、规 范、系 统 的 照 护,特 研 究 制 定 家政 培 训 指 南 系 列 标 准。本 文 件 拟 分 为 以 下 部 分。第 1 部 分:失 能 老 人 居 家 生 活 照 护。目 的 在 于 提 升 失 能 老 人 家 庭 照 护 人 员 的 生 活 照 护 技 能,以 便 学 会 和 掌 握 失 能 老 人 的 日 常 生 活 照 护 技 巧。第 2 部 分:失 能 老 人 居 家 康 复 照 护。目 的 在 于 提 升 失 能 老 人 家 庭 照 护 人 员 的 康 复 照 护 技 能,以 便 学 习 和 掌 握 失 能 老 人 康 复 护 理 的 基 本 理 论 知 识、专 业 技 能 以 及 实 际 操 作 能 力。第 3 部 分:失 能 老 人 居 家 心 理 支 持。目 的 在 于 为 失 能 老 人 家 庭 照 护 人 员 提 供 居 家 心 理 支 持 方面 的 专 业 指 导 和 建 议,以 便 更 好 地 理 解 失 能 老 人 的 心 理 需 求,掌 握 有 效 的 沟 通 技 巧 和 情 绪 管理 方 法。第 4 部 分:失 能 老 人 居 家 能 力 评 估。目 的 在 于 为 失 能 老 人 家 庭 照 护 人 员 提 供 系 统、科 学 的 评估 方 法 和 技 巧,以 便 更 准 确 地 了 解 失 能 老 人 的 身 体 状 况、生 活 能 力 和 心 理 需 求 等。本 文 件 为 家 政 培 训 指 南 第 2 部 分:失 能 老 人 居 家 康 复 照 护。让 我 们 携 手 共 进,为 失 能 老 人 创 造 一 个 温 馨、舒 适 和 充 满 关 爱 的 居 家 环 境,让 他 们 在 晚 年 生 活 中 感受 到 温 暖 和 尊 严。D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 41家 政 培 训 指 南第 2 部 分:失 能 老 人 居 家 康 复 照 护1 范 围本 文 件 提 供 了 家 政 培 训 机 构 开 展 失 能 老 人 居 家 康 复 照 护 培 训 的 指 导 和 建 议,给 出 了 机 构 要 求、培 训要 求、评 价 与 改 进 等 相 关 信 息。本 文 件 适 用 于 衡 水 市 内 家 政 培 训 机 构 针 对 失 能 老 人 家 人 或 家 庭 照 护 员 开 展 的 照 护 培 训 工 作。2 规 范 性 引 用 文 件下 列 文 件 中 的 内 容 通 过 文 中 的 规 范 性 引 用 而 构 成 本 文 件 必 不 可 少 的 条 款。其 中,注 日 期 的 引 用 文 件,仅 该 日 期 对 应 的 版 本 适 用 于 本 文 件;不 注 日 期 的 引 用 文 件,其 最 新 版 本(包 括 所 有 的 修 改 单)适 用 于 本文 件。D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 家 政 培 训 指 南 第 1 部 分:失 能 老 人 居 家 生 活 照 护3 术 语 和 定 义下 列 术 语 和 定 义 适 用 于 本 文 件。失 能 老 人 d i s a b l e d e l d e r l y丧 失 生 活 自 理 能 力 的 老 人。注:按照国际通行标准分析,吃饭、穿衣、上下床、上厕所、室内走动、洗澡 6 项指标,1 项或 2 项“做不了”的,定义为“轻度失能”;3 项或 4 项“做不了”的定义为“中度失能”;5 项或 6 项“做不了”的定义为“重度失能”。居 家 康 复 照 护 r e h a b i l i t a t i o n c a r e a t h o m e失 能 老 人 不 离 开 常 住 居 所,家 人 或 家 庭 照 护 员 为 居 住 在 家 的 失 能 老 人 提 供 以 应 用 功 能 训 练、恢 复 或补 偿 功 能 为 主 要 内 容 的 照 顾 和 护 理。4 机 构 要 求应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 第 4 章 的 要 求。5 培 训 要 求培 训 前 准 备5.1.1 培 训 教 材应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 中 5.1.1 的 要 求。5.1.2 培 训 目 标D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 425.1.2.1 具 有 以 失 能 老 人 为 中 心,一 切 为 了 老 人 的 照 护 观,培 养 尊 老、敬 老、爱 老、助 老 的 良 好 品 德。5.1.2.2 掌 握 失 能 老 人 的 常 见 疾 病 和 安 全 问 题 的 照 护 要 点,培 养 其 责 任 心 和 耐 心。5.1.2.3 熟 练 掌 握 失 能 老 人 康 复 照 护 的 实 操 技 能,具 备 专 业、标 准 的 居 家 康 复 照 护 能 力。5.1.3 培 训 计 划5.1.3.1 宜 根 据 培 训 目 标,在 开 始 培 训 4 周 前,制 定 培 训 计 划。5.1.3.2 培 训 计 划 宜 包 含 但 不 限 于 以 下 内 容:a)培 训 时 间、地 点;b)培 训 内 容,包 括 但 不 限 于 教 学 大 纲(见 附 录 A)、教 案 等;c)培 训 场 地 及 设 施、设 备 和 用 品(见 附 录 B);d)培 训 师 资 资 质 及 配 置。5.1.4 师 资 要 求5.1.4.1 宜 具 备 大 专 以 上 学 历,从 事 护 理 相 关 工 作 三 年 以 上。遵 纪 守 法,爱 岗 敬 业,具 备 良 好 的 职 业素 养,有 一 定 的 教 学 经 验 和 协 调 能 力。5.1.4.2 宜 具 备 护 理 相 关 专 业 高 级 以 上 职 业 资 格 证 书 或 中 级 以 上 专 业 技 术 职 称。5.1.4.3 宜 配 备 专 兼 职 培 训 教 师。专 职 老 师 不 少 于 2 名,其 中 1 名 为 专 职 技 能 培 训 教 师。5.1.4.4 理 论 知 识 培 训 至 少 每 5 0 位 学 员 宜 配 备 1 名 教 师,技 能 操 作 培 训 至 少 每 2 5 位 学 员 宜 配 备 1 名教 师。5.1.5 教 学 准 备应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 中 5.1.5 的 要 求。培 训 方 式 与 方 法应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 中 5.2 的 要 求。培 训 考 核应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 中 5.3 的 要 求。6 评 价 与 改 进应 符 合 D B 1 3 1 1/T 0 5 0.1-2 0 2 4 第 6 章 的 要 求。D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 43附 录 A(资 料 性)培 训 大 纲失 能 老 人 居 家 康 复 照 护 培 训 大 纲 见 表 A.1。表 A.1 失 能 老 人 居 家 康 复 照 护 培 训 大 纲模块 培训内容 培训要求 培训活动参考 理论学时 实训学时职业道德职业道德和相关法律法规道德修养;行为准则;沟通的方法及注意事项等 理论讲授案例分析2相关法律法规体征监测体温检测能够正确使用水银体温计为失能老人测量腋温、口温、肛温理论讲授实训指导案例分析行动导向情景模拟角色扮演0.5 1 能够使用耳温枪、额温枪为老人测量体温能够掌握测量体温的注意事项并准确记录脉搏监测能够为失能老人正确测量脉搏0.5 0.5能够掌握测量脉搏的注意事项并准确记录呼吸监测能够为失能老人正确测量呼吸0.5 0.5能够掌握测量呼吸的注意事项并准确记录血压监测能够正确使用电子血压计及水银血压计为失能老人测量血压1 1能够掌握测量血压的注意事项并准确记录血氧监测能够为失能老人正确测量血氧0.5 0.5能够掌握测量血氧的注意事项并准确记录血糖监测能够正确使用血糖仪为失能老人测量血糖0.5 1能够掌握测量血糖的注意事项并准确记录体重监测能够为失能老人测量体重0.5 0.5能够掌握测量体重的注意事项并准确记录感染防控常见传染病预防 掌握老人常见传染病预防的基本知识理论讲授实训指导情景模拟角色扮演0.5消毒液配制 掌握消毒液配制的基本方法 1消毒液使用 掌握消毒液使用的基本方法及注意事项 1照护人员清洁与消毒掌握照护人员清洁与消毒的基本方法及注意事项 0.5 1危险应对跌倒掌握失能老人跌倒风险的评估方法理论讲授实训指导案例分析行动导向情景模拟角色扮演1 1掌握失能老人跌倒的应对方法压疮掌握失能老人压疮风险的评估方法1 1掌握失能老人压疮的应对方法噎食误吸掌握失能老人噎食误吸风险的评估方法1 2掌握失能老人噎食误吸的应对方法烫伤掌握失能老人烫伤的评估方法1 1掌握失能老人烫伤的应对方法D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 44表 A.1 失 能 老 人 居 家 康 复 照 护 培 训 大 纲(续)模块 培训内容 培训要求 培训活动参考 理论学时 实训学时低血糖掌握失能老人低血糖的评估方法1 1掌握失能老人低血糖的应对方法急性创伤,肌肉、骨骼、关节损伤掌握失能老人急性创伤,肌肉、骨骼、关节损伤的评估方法1 2掌握失能老人急性创伤,肌肉、骨骼、关节损伤的应对方法护理协助胃管、尿管能够识别老人留置胃管的异常情况并做好相关护理理论讲授实训指导案例分析行动导向情景模拟角色扮演教学录像1 2能够识别老人留置尿管的异常情况并做好相关护理雾化吸入、吸痰、吸氧能够为老人进行雾化吸入并掌握雾化的注意事项1 2 能够为老人进行吸痰、叩背排痰并掌握吸痰、排痰的注意事项能够为老人吸氧并掌握吸氧的注意事项冷热疗法能够掌握冷疗的适用范围、常用方法及注意事项1 1能够掌握热疗的适用范围、常用方法及注意事项压疮能够掌握翻身的基本方法及注意事项1 2能够掌握全身按摩及局部按摩的方法及注意事项能够掌握气垫减压的方法及注意事项能够掌握压疮伤口换药的方法及注意事项陪同就医能够掌握老人的身体状况并与老人保持良好沟通1 1 能够陪同老人就医并了解治疗方案及服药的注意事项,确保按时就诊并正确用药用药照护口服给药 能够掌握口服给药的方法及注意事项 理论讲授实训指导案例分析行动导向情景模拟角色扮演1 1局部用药能够掌握滴眼药的操作方法及注意事项1 1 能够掌握滴耳药的操作方法及注意事项能够掌握喷鼻剂的操作方法及注意事项胰岛素注射 能够掌握胰岛素注射的操作方法及注意事项 1 1康乐活动手工活动 能够掌握手工活动的内容及活动方法 理论讲授情景模拟角色扮演1 1游戏活动 能够掌握游戏活动的内容及活动方法 1 1功能促进平衡训练能够指导老人进行静态坐位平衡训练理论讲授实训指导行动导向情景模拟角色扮演1 2 能够指导老人进行动态坐位平衡训练能够指导老人进行站立位平衡训练步行训练能够指导老人进行手杖步行训练1 2能够指导老人进行助行器步行训练床上活动能够指导老人进行单桥运动1 1能够指导老人进行双桥运动D B 1 3 1 1/T 0 5 0.2 2 0 2 45附 录 B(资 料 性)培 训 场 地 及 设 施、设 备 和 用 品 配 备B.1 培 训 场 地宜 具 备 理 论 培 训 和 实 际 操 作 功 能 的 培 训 场 地,卫 生、光 线 和 通 风 良 好,符 合 国 家 有 关 规 定:理 论 培 训 场 地 宜 有 独 立 的、足 够 空 间 的 教 学 专 用 场 地;实 操 场 地 宜 模 拟 真 实 的 居 家 环 境,安 全 设 施 完 善,且 有 足 够 的 操 作 空 间。B.2 培 训 设 施、设 备 和 用 品 配 备B.2.1 理 论 教 室 宜 有 教 学 用 的 桌 椅 和 多 媒 体 电 教 设 备(电 脑、投 影 仪、扩 音 设 备 等)。B.2.2 实 操 教 室 宜 设 置 3 张 及 以 上 护 理 床,配 置 相 应 数 量 的 设 施、设 备 和 用 品(见 表 B.1)。表 B.1 培 训 设 施、设 备 和 用 品 配 备类别 名称 数量基础设施、模型 护理床(带护栏)、多功能模拟人、轮椅等 至少 3 套设备、仪器雾化器、气垫床垫、胰岛素笔及笔芯、手杖、助行器、电子血压计、水银血压计、听诊器、血糖仪及试纸、采血笔、血氧仪、小型氧气筒、手持式吸痰器、体重秤等至少 6 套低值易耗品 玻璃体温计、电子式体温计、多功能红外体温计、秒表、热水袋、冰袋等 至少 6 套消耗品纱布块、无菌棉签、采血针、口罩、一次性帽子、清洁橡胶手套、吸氧管等 若干脸盆(小号)、滴眼液、滴耳液、抑菌喷剂(鼻用)、2 0 m l 注射器、5 0 m l 注射器、7 5%酒精、安尔碘、免洗洗手液、8 4 消毒液、皂液、小毛巾、按摩油、一次性尿管、一次性尿袋等至少 1 0 套

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