ICS 65.020.01 CCS B 60 44 广东省地方标准 DB44/T 2474 2024 自然教育 标识设置 指引 Guidelines on signs setting in nature education 2024-03-07 发布 2024-06-07 实施 广东省市 场监督 管 理局 发 布 DB44/T 2474 2024 I 目 次 前言.II 1 范围.1 2 规 范性 引用 文件.1 3 术 语和 定义.1 4 原则.2 5 分类.2 6 设计.4 7 安装.5 8 更 新与 维护.6 DB44/T 2474 2024 II 前 言 本文件 按照GB/T 1.1 2020 标 准化 工作 导则 第1 部分：标准 化文 件的 结构 和起草 规则 的 规 定起草。本文件 由广 东省 林业 局提 出，并 组织 实施。本文件 由广 东省 林业 标准 化技术 委员 会（GD/TC 146）归口。本文件 起草 单位：广 东省 林业科 学研 究院、广 东省 林业事 务中 心、华南 农业 大学。本文件 主要 起草 人：魏丹、黎明、唐 洁、邓鉴 锋、张春花、汤 辉、张中 瑞、丁晓纲。DB44/T 2474 2024 1 自然教育 标识设 置指引 1 范围 本文件 提供 了自 然教 育标 识设置 的原 则、分类、设 计、安 装、更新 与维 护等 方面的 指引。本文件 适用 于自 然教 育标 识的制 作、设置 与使 用。2 规范性 引用 文件 下列文 件中 的内 容通 过文 中的规 范性 引用 而构 成本 文件必 不可 少的 条款。其 中，注日 期的 引用 文件，仅该日 期对 应的 版本 适用 于本文 件；不注 日期 的引 用文件，其 最新 版本（包 括所有 的修 改单）适 用 于 本文件。GB/T 148 印刷、书 写和 绘图纸 幅面 尺寸 GB/T 2893.3 图形 符号 安 全色和 安全 标志 第3部 分：安全 标志 用图 形符 号设 计原则 GB/T 2893.5 图形 符号 安 全色和 安全 标志 第5部 分：安全 标志 使用 原则 与要 求 GB/T 10001.1 公共 信息 图形符 号 第1部 分：通用 符号 GB/T 15566.1 公共 信息 导向系 统 设置 原则 与要 求 第1 部分：总 则 LB/T 013 旅游 景区 公共 信息导 向系 统设 置规 范 LY/T 3216 国 家公 园标 识 规范 3 术语和 定义 下列术 语和 定义 适用 于本 文件。自然教 育 nature education 以自然 环境为 背景，通过 观察、体验、感悟 自然中 的资源、现象、发 展过程，引导 公众亲 近自 然、了解自 然、保护 自然，促 进人与 自然 和谐 共生 的社 会教育 实践。自然教 育场 所 place for nature education 能持续 开展 自然 教育 课程 活动的 处所。自然教 育之 家 nature education classroom 在自然 教育 基地 中，配备 了必要 的室 内外 教学 设施、固定 的管 理人 员和 自然 教育导 师以 及针 对各 类访客群 体制 定的 课程 活动，用于 开展 自然 教育 学习 体验的 核心 场所。自然教 育径 nature education trail 具有良 好的 自然 和人 文资 源，能 承担 自然 教育 功能，配备自 然教 育设 施和 专项 课程的 户外 线性 空间。自然教 育标 识 nature education sign 展示自 然教 育解 说内 容的 文字、图形 和符 号。DB44/T 2474 2024 2 注：自 然 教育 标 识主 要包 括 综合 信息 标 识、主 题信 息标 识、单 体信 息 标识、导向 标识、安全 标识、服务 设 施标 识、徽标等。综合信 息标 识 general information sign 展示自 然教 育场 所的 基本 概况、线路 图、特色 资源、体验 方式 等综 合信 息的 标识。主题信 息标 识 subject message sign 针对某 一对 象或 主题，展 示其要 素特 征、资源 特色 和变化 规律 等信 息的 标识。单体信 息标 识 single message sign 展示自 然教 育场 所特 定资 源的名 称、分类、特 征、历史、用途 等信 息的 标识。导向标 识 guide sign 在自然 教育 场所 内指 示位 置、方 向或 距离 的标 识。安全标 识 safety sign 展示自 然教 育场 所安 全警 示信息 的标 识。服务设 施标 识 service facilities sign 展示自 然教 育场 所基 础服 务设施 和自 然教 育专 业设 施的标 识。徽标 logo 代表自 然教 育场 所整 体形 象、体 现自 然教 育特 色与 内涵的 标识。访客 visitor 以自然 教育 为目 的，在自 然教育 场所 中进 行自 然体 验或参 加自 然 教 育课 程活 动的人 员。4 原则 生态优 先 以生态 优先 作为 自然 教育 标识设 置的 首要 原则，注 重传播 自然 知识，弘 扬特 色生态 文化。科学规 范 内容科 学准 确、生动 有趣、通俗 易懂。以人为 本 充分考 虑各 年龄 段的 访客 特点，尤其 是儿 童的 需求。因地制 宜 基于场 地现 状，设置 相宜 标识，标识 与自 然和 谐、与环境 相融。5 分类 DB44/T 2474 2024 3 综合信 息标 识 宜包含 以下 内容：a)导览图：自 然教 育场 所或 内部片 区的 平面 图或 鸟瞰 图；b)导览信 息：自 然教 育场 所 的徽标，整体 概况，道路 系统，基 础设 施，自 然教 育之家、自然 教 育径、自 然教 育展 馆、自然 教 育解说 系统 等主 要配 套设 施的位 置和 内容 简介 等信 息；自 然教 育 径的概况、长 度、平均 海拔、累计 爬升 高度、行 走耗 时、适 宜人 群、户外 授课 点等信 息；c)入园须 知：场所 的保 护属 性、保 护对 象和 相关 法律 法规规 定的 禁止 事项 等信 息；d)安全及 通讯 信息：咨 询投 诉、紧 急救 援及 值班 电话，开闭 园时 间，游览 交通 方式等 信息；e)二维码 扩展 信息，包 括文 字、图 片、语音、视 频等。主题信 息标 识 宜包含 以下 内容：a)该地点 及周 边环 境中 具有 代表性 或容 易观 测的 资源；b)包括自 然资 源和 人文 资源，其中自 然资 源主 要包 括地 文资源、水 文资 源、生物 资 源、天象资 源、生态系 统等；人文 资源 主 要包括 语言 文字、民风 民 俗、历史 遗址、思想 观念、科 学技 术、国 家权益等；c)对资源 信息 进行 挖掘，包 括透过 自然 现象 揭示 其本 质或规 律，以 及人 类与 自 然环境 互相 依存 的关系的 内容；d)二维码 扩展 信息，包 括文 字、图 片、语音、视 频等。单体信 息标 识 宜包含 以下 内容：a)生物资 源可 包含 中文 名、拉丁名、科属、生活 习性、生 物学 特征 或识 别特 征、分 布范 围、保 护等级、用途 等信 息；b)非生物 资源 可包 含名 称、定义、构成、特 点、来源、用途 等信 息；c)引导公 众观 测、思考 或与 特定资 源互 动的 信息；d)二维码 扩展 信息，包 括文 字、图 片、语音、视 频等。导向标 识 分为位 置标 识和 导向 标识 两种，宜包 含以 下内 容：a)位置标 识：用 以明 确目 的 地所在 位置，包括 自然 教 育之家、自然 教育 径、自 然教育 场馆 等的 位置标识；b)导向标 识：用以 指示 通往 各类公 共设 施的 路线 和距 离，包 括基 地标 识、当前 位 置标识 和行 人 导向标识。设 计应 按 照 GB/T 15566.1 和LB/T 013 的 有关规 定执 行。安全标 识 一般由 图形 符号、安 全色、警戒 色、几 何形 状（边 框）或 极简 的文 字等 构成，应明 示可 能发 生的 危险、基 地所 采取 的防 护措 施、访 客的 注意 事项 等。规格和 内容 应按 照GB/T 2893.5 的 有关 规定 执行。服务设 施标 识 规格和 内容 应按 照GB/T 10001.1 的有 关规 定执 行。DB44/T 2474 2024 4 6 设计 文字 应符合 以下 要求：a)主标题 控制 在 10 字 以内，正文控 制 在 200 字以 内，字体采 用黑 体和 宋体，字 体大小 按 照 GB/T 148 和LY/T 3216 的 有关 规定执 行；b)分区展 示的 内容，应 具有 逻辑性；c)文字生 动有 趣、通俗 易懂，能引 导访 客快 速找 到感 兴趣的 信息；d)文字具 有科 学性 和知 识性，能增 加自 然教 育访 客的 自然或 人文 知识；e)多音字 和生 僻字 标注 拼音；f)在少数 民族 聚集 地区，应 加注该 少数 民族 文字，按 照LY/T 3216 执 行；境 外 自然教 育访 客较 多的场所，标 识加 注外 文。图形符 号 应符合 以下 要求：a)使用的 符号 按 照GB/T 10001.1 和 GB/T 2893.3 的 有 关规定 执行；b)配图使 用实 物照 片或 艺术 插图，清晰 美观、呼 应主 题且生 动有 趣；c)地图采 取手 绘、卡通、3D 立体图 片等 形式 展现，科 学生动、简 单易 懂，便于 访客认 知定 位；d)配有自 然教 育场 所徽 标。版式 应符合 以下 要求：a)整体版 面应 当简 洁明 了，符合人 们的 阅读 习惯；b)图文并 茂、生动 有趣、和 谐美观，考 虑色 块的 运用；c)简洁清 晰，突出 重要 内容 和信息，主 次分 明；d)除平面 样式 外，还可 以设 计成不 规则 立体 等形 式，增强标 识的 趣味 性。外观 应符合 以下 要求：a)同一区 域内，标 识在 色彩、材质、规 格、式样 等方 面和谐 统一、风 格相 近；b)边角为 平滑 的钝 角；c)文字部 分设 计成 可拆 卸替 换的部 件，便于 更新；d)设置留 言栏、拍 照框 等互 动结构，或 翻页 式、抽 拉 式、翻 板式、转盘 式（转 筒式）、滚筒 式等互动形 式；e)利用灯 光、声控、多 媒体、虚拟 现实 等现 代科 技手 段。材质 应符合 以下 要求：a)优先使 用所 在地 材料，体 现基地 特性；b)选择环 境友 好、安全 可靠、成本 可控、视 觉美 观的 材料；c)选择耐 久性、抗 逆性 强的 材料。色彩 DB44/T 2474 2024 5 应符合 以下 要求：a)从基地 的自 然资 源和 地域 文化资 源特 色中 进行 提取，选 择最 符合 自然 教育 主 题的色 彩，形 成 统一规范 的标 准色 系统，增 加辨识 度；b)与周围 环境 相互 协调 统一，尽量 以自 然淡 雅的 色调 为主，如绿 色或 者木 材的 颜色；c)标识牌 的背 景色 彩与 其他 图形、文字 的颜 色搭 配要 有视觉 差异，使 访客 能够 清晰地 辨认；d)安全标 识常 用黄 色和 红色，给人 提醒 的视 觉效 果。7 安装 布点选 址 应符合 以下 要求：a)避免设 置在 环境 敏感 区域 或生物 多样 性脆 弱地 带；b)除安全 标识 外，其他 标识 应避开 以下 地点：1)可能发 生泥 石流、洪 水等 自然灾 害的 位置；2)地势低 洼、暴雨 容易 淹没 的位置；3)有电磁 辐射 或环 境污 染等 对人体 健康 不利 的位 置；4)登山台 阶两 侧或 道路 转角 处等易 发生 危险 的位 置；5)阳光暴 晒的 位置；c)优先选 择在 自然 教育 径出 入口、户外 授课 点以 及特 色资源 展示 点等 位置；d)选择地 质稳 定、坡度 平缓、风速 较小 的位 置，以不 影响原 有景 观效 果为 宜。安装位 置 应符合 以下 要求：a)综合信 息标 识宜 设置 在自 然教育 场所 附近 的明 显位 置；b)主题信 息标 识宜 设置 在对 应主题 点的 入口 或核 心处；c)单体信 息标 识宜 固定 或悬 挂于所 介绍 的单 体物 之上，或竖 立于 附近；d)导向标 识宜 设置 在出 入口、道路 节点 处、道路 交叉 口、停 车场、公 厕等 位置，应兼顾 各个 方 向的游客，使 访客 能更 便利 地认准 方位；e)安全标 识的 安装 位置 应按 照 GB/T 2893.5 的有 关规 定执行；f)服务设 施标 识的 安装 位置 应按 照 GB/T 10001.1 的 有 关规定 执行；g)综合信 息标 识、主题 信息 标识和 单体 信息 标识，应 根据课 程逻 辑进 行布 局，主次分 明；h)根据地 形差 异的 步行 速度，设置 不同 主题 信息 标识 时，平 地间 距 为30 m 60 m 为宜，山地 以15 m40 m 为 宜；对于 代 表地方 特色 或反 映某 一重 要主题 的标 识，可适 当增 大布点 密度；i)一般设 置于 路缘 外侧 不小 于 250 mm 处的 绿化 带或 场 地边缘 地带，避 开电 缆线 路。安装高 度 应符合 以下 要求：a)标识文 字最 高点 宜低 于主 要阅读 者的 视平 线，参考 GB/T 10000、GB/T 38655 的内容，成 人 为主要阅 读群 体的 标识 文字 最高点 宜低 于 180cm，儿 童 为主要 阅读 群体 的标 识文 字最高 点宜 低 于150 cm；b)高度低 于150 cm 的 标识，倾斜角 度宜 处 于 45 60之间，方 便观 看并 防止 积水；c)导向标 识安 装高 度不 宜低 于 100 cm，方 便访 客及 时 辨认方 向和 位置；DB44/T 2474 2024 6 d)根据实 际地 形及 视线 遮挡 情况灵 活调 整标 识安 装高 度。安装方 式 7.4.1 带有基 座的 标识 按照以 下安 装方 式：a)小型标 识的 基座 不宜 使用 混凝土 浇筑 加固，宜采 用 增加标 识牌 预埋 深度 的方 式保证 稳固；不 能改变布 点位 置或 无法 下埋 时，宜 使用 混凝 土加 固方 式；b)大型标 识牌 宜进 行混 凝土 浇筑加 固，以确 保安 全。7.4.2 不带基 座的 标识 按照以 下安 装方 式：a)宜采用 悬挂、捆 绑、直接 放置的 安装 方式；b)需固定 在建 筑上 的标 识，安装方 式应 与建 筑表 面装 饰相适 宜。8 更新与 维护 内容更 新 为保证 标识 内容 的正 确传 递，应 及时 更新 发生 变化 的解说 信息：a)根据科 学研 究的 最新 成果 和技术 进展，对 涉及 生态 变迁、生物 多样 性变 化、环 境保护 措施 等 内容进行 及时 调整 和补 充；b)结合季 节更 替、动 植物 生 命周期 的变 化以 及特 殊生 态系统 特征，定期 更新 与 之相关 的自 然现 象、物种活 动状 态等 方面 的解 说内容。数据与 设施 维护 8.2.1 自然教 育管 理方 对所 有标 识统一 编号，并 建立 自然 教育标 识数 据库；8.2.2 自然教 育管 理方 应安 排专 人负责 卫生 清洁、陈 旧老 化标识 更新、定 期安 全巡 护等工 作；8.2.3 结合自 然教 育活 动的 开展 情况以 及访 客反 馈，适时 调整和 优化 标识 布局、内 容设计。DB44/T 2474 2024 7 广东省地方标 准 自然教 育标 识设 置指 引 DB44/T 2474 2024*广东省 标准 化研 究院 组织 印刷 广州市 海珠 区南 田 路563 号1304 室 邮政编 码：510220 电话：020-84250337 DB44/T 2474 2024