ICS 03.100.30 A 20 DB3302 浙江省宁波市地方标准 DB 3302/T 1085 2018 婴幼儿照 护员培训 规范 2018-06-21 发布 2018-06-21 实施 宁 波 市 质 量 技 术 监 督 局 发布 DB3302/T 1085 2018 I 目 次 前言.II 1 范围.1 2 规 范性 引用 文件.1 3 术 语和 定义.1 4 培 训机 构.1 4.1 基本 要求.1 4.2 场地 设施.2 4.3 培训 师资.2 4.4 学员.3 5 培 训实 施.3 5.1 制定 培训 计划.3 5.2 教学 准备.4 5.3 学籍 管理.4 5.4 教师 管理.4 5.5 教学 组织.4 5.6 培训 考核.5 5.7 培训 证书.5 6 培 训评 价与 改进.5 6.1 培训 评价.5 6.2 培训 改进.5 附录A（规 范性 附录）培训内 容.6 附录B（规 范性 附录）培训学 时分 配.11 附录C（规 范性 附录）培训考 核要 求.12 DB3302/T 1085 2018 II 前 言 本标准 按GB/T 1.1-2009 给 出的规 则起 草。本标准 由宁 波市 商务 委员会 提出 并归 口。本标准 起草 单位：宁 波卫 生职业 技术 学院、宁 波市 家政学 院。本标准 主要 起草 人：冯敏 华、骆 海燕、朱 晨晨、黎 秀云、廖思 斯、刘志 杏、金幸美、兰 兰、陈延、刘效壮、徐 萍等。DB3302/T 1085 2018 1 婴 幼儿照 护 员培训 规范 1 范围 本标准 规定 了 婴 幼儿 照护 员培训 规范 的术 语和 定义、培 训机 构、培 训实 施、培 训评价 与改 进等方面的要求。本标准 适用 于 婴 幼儿 照护 员培训。2 规范性 引用 文件 下列文 件对 于本 文件 的应 用是必 不可 少的。凡 是注 日期的 引用 文件，仅 所注 日期的 版本 适用 于 本 文件。凡 是不 注日 期的 引用 文件，其最 新版 本（包括 所有的 修改 单）适用 于本 文件。GB 30533-2014 学校 安全 与健康 设计 通用 规范 GB 50099-2011 中小 学设 计规范 3 术语和 定义 下列术 和定 义适 用于 本文 件。3.1 婴幼儿 照护 员 指 从事2月3岁 婴幼 儿照 料、护理、教育 并指 导家 长 科学育 儿的 专业 人员。在 家政服 务市 场又 称 育儿嫂。3.2 生活照 护 为 婴幼 儿 提 供清 洁、睡眠、饮食、排 泄、安全 照护 等 生活 方面 照料 和看 护。3.3 技术护 理 为 婴幼 儿提供 健 康保 健、常见症 状与 疾病 护理、意 外伤害 急救 处理、启 蒙教 育、家 庭教 育协 助 等 技术性照 料和 看护。4 培训机 构 4.1 基本要 求 4.1.1 开展婴 幼儿 照护 员培 训的 机构包 括:家政服 务企 业；职业培 训机 构；职业教 育院 校。4.1.2 培训机 构应 具备 培训 资质，有健 全的 教育 管理 体系 和满足 培训 需要 的教 学资 源。4.1.3 培训机 构应 根据 学员 的不 同程度 构建 初级、中 级和 高级三 级培 训体 系。DB3302/T 1085 2018 2 4.1.4 培训机 构应 根据 自身 能力 提供不 同等 级的 培训 服务。具体 情况 见 表 1。表1 培训机构 初级 中级 高级 母婴服务企业 职业培训机构 职业教育院校 注：表示“可开展该等级培训”，表示“具备相应师资、场地等条件后可开展该等级培训”4.2 场地设 施 4.2.1 场地 4.2.1.1 根据培 训内 容分 设理 论知 识场地 和技 能操 作场 地。4.2.1.2 培训机 构应 满足 以下 要求：职业教 育院 校应 满 足 GB 30533-2014 和 GB 50099-2011 的 要求；职业培 训机 构和 其余 机构 应满 足 GB 30533-2014 第6 章的 内容。4.2.1.3 培训场 地应 符合 以下 要求：理论知 识培 训场 地学 员人 均使用 面积 2m2，每间 面 积 40 m2；技能操 作培 训场 地学 员人 均使用 面积 4m2，至少 有 80 m2操作 场地。4.2.2 设施、设备 和用 品 4.2.2.1 理论知 识培 训场 地应 有黑 板或书 写白 板、讲台、投 影仪接 口、投影 屏幕、广 播音箱 和课 桌椅等设施、设 备和 用品。4.2.2.2 技能操 作培 训场 地应 具备 实习、实训 所必 备的 教学 设施、设备 和 用 品。主要 设备及 数量 见表2。表2 教学设备、教具 单位 初级 中级 高级 婴儿模型 个 5 5 5 幼童模型 个 5 5 5 婴幼儿体重计 台 5 5 婴幼儿身高测量仪 台 5 5 温度计 个 5 5 5 操作台 个 5 5 5 沐浴用品 套 5 5 婴儿衣裤、尿不湿等 套 10 10 幼儿衣裤 套 10 10 食物模型 套 5 5 5 奶瓶、不锈钢煮锅、奶瓶消毒器、温奶器等 个 5 牙齿模型、牙刷 个 5 5 婴幼儿心肺复苏术（CPR）模型 套 5 婴幼儿教具（图书、儿歌碟片等）套 5 5 5 婴幼儿早教玩具 套 5 5 5 4.3 培训师 资 DB3302/T 1085 2018 3 4.3.1 资质 4.3.1.1 培训教 师应 有教 师资 格证 或中级 及以 上职 业资 格证 书。4.3.1.2 培训教 师应 具有 能够 满足 培训顺 利开 展的 教案 编制 能力、教学 组织 能力、语 言表达 能力 和操作示范 能力。4.3.1.3 从事初 级婴 幼儿 照护 员 培 训的教 师应 满足 以下 要求 之一：具有本 职业 中级 及以 上职 业资格；具有相 关专 业中 级及 以上 专业技 术任 职资 格。4.3.1.4 从事中 级 婴 幼儿 照护 员培 训的教 师应 满足 以下 要求 之一：具有本 职业 中级 职业 资格 证书 3 年及 以上；具有相 关专 业中 级及 以上 专业技 术任 职资 格。4.3.1.5 从事高 级 婴 幼儿 照护 员培 训的教 师应 满足 以下 要求 之一：具有本 职业 高级 职业 资格 证书 3 年及 以上；具有相 关专 业中 级 5 年及 以上或 高级 专业 技术 任职 资格。4.3.2 师资配 置 4.3.2.1 教师的 聘任 应以 任职 条件、思想 道德 和业 务能 力为 标准，做到 数量 质量 兼顾。4.3.2.2 机构应 配置 专兼 职培 训教 师，理 论知 识培 训至 少 每50 位 学员 配备 一名 教师，技能操 作培 训至少 每25 位学 员配 备一 名 教师。开展 高级 培训 时专 职教师 应不 少 于 2 名（其 中有 1 名应 为专 职技 能培训教师）。4.4 学员 4.4.1 学员应 身体 健康、心 理健 康，无 传染 性疾 病和 精神 性疾病，具 有一 定的 沟通、观察 和操 作能 力，具有初 中及 以上 文化 程度。具体 要求 见 表 3。表3 培训层级 应知应会内容 初级 无要求 中级 初级培训内容 高级 中级培训内容 4.4.2 学员包 括：从事或 准备 从事 婴幼 儿照 护 工作 的人 员；为提升 职业 水平 和能 力的 人员；照护居 家婴 幼儿 的其 他人 员。5 培训实 施 5.1 制定培 训计 划 5.1.1 制定人 员应 根据 培训 目标，在开 设培 训 4 周前，制 定培训 计划。5.1.2 培训计 划应 包括 以下 内容：培训时 间、地点；培训内 容，包括 大纲、教 材、教 学计 划、教案；DB3302/T 1085 2018 4 培训场 地及 设施、设 备和 用品的 配备；学员数 量及 报名 要求；培训教 师资 质和 数量；课程安 排和 学时 设置；培训成 果考 核要 求。5.2 教学准 备 5.2.1 课程设 置 5.2.1.1 课程目 标应 明确，体 现知 识、技 能技 巧的 传授 和能 力及职 业道 德的 培养。5.2.1.2 课程内 容应 实用，前 后应 连贯,具体 见附 录 A。5.2.1.3 课程理 论知 识与 技能 操作 比例科 学，符合 附 录 B 的 规定。5.2.2 确定教 材 5.2.2.1 培训教 材应 选用 母婴 护理 员培训 的专 用教 材，适合 学员特 点及 认知 能力。5.2.2.2 教材应 完整、准 确，与培 训内容 相匹 配，体现 课程 特点。5.2.2.3 培训教 材应 根据 培训 内容 进行等 级区 分，采用 适合 该等级 的相 应教 材。5.2.3 学时设 置 5.2.3.1 培训时 间应 科学 合理，能 够在规 定的 时间 内完 成培 训任务。5.2.3.2 培训学 时分 配具 体见 附 录B。5.2.4 落实场 地设 施 5.2.4.1 培训机 构应 充分 整合 多种 培训资 源，落实 教学 场地 以及相 关的 教学 设施、设 备和用 品。5.2.4.2 培训设 施、设备 和用 品应 完备，工作 正常。5.3 学籍管 理 5.3.1 学员报 名时 应填 写学 员登 记表，经审 核后 取得 学籍。5.3.2 培训机 构应 编制 学员 学籍 卡片和 名册，实 施档 案化 管理。5.3.3 培训机 构与 学员 签订 合同，约定 双方 的权 利与 义务 关系。5.3.4 学员培 训学 习期 满获 得考 评后，学籍 自然 终止。5.4 教师管 理 5.4.1 培训机 构应 在培 训前 完成 教师的 聘任 工作，建 立培 训教师 档案。5.4.2 培训机 构应 采用 课堂 听课、听取 学员 反映、教 学检 查评估 等方 式对 教师 予以 考核。5.5 教学组 织 5.5.1 培训机 构应 按照 培训 计划 组织教 学活 动。5.5.2 教学时 培训 教师 应：语言清 晰、表达 准确；备课充 分、讲解 熟练、示 范准确；培训教 师与 学员 的互 动充 分，效 果良 好。5.5.3 教学进 度快 慢应 适宜。DB3302/T 1085 2018 5 5.6 培训考 核 5.6.1 培训机 构于 培训 课时 结束 后组织 学员 进行 考核。5.6.2 婴幼儿 照护 考核 分为 理论 知识和 技能 操作 考核 两部 分：理论知 识考 核采 用闭 卷笔 试方式；技能操 作考 核采 用现 场实 际操作 或模 拟操 作的 方式。5.6.3 理论知 识考 核和 技能 操作 考核均 实行 百分 制，成绩 均达 60 分 以上 者为 合格。5.6.4 理论知 识与 技能 操作 考核 要求见 附 录 C。5.7 培训证 书 理论知 识考 核和 技能 操作 考核均 合格 者，按其 培训 等级颁 发相 应的 培训 合格 证书。6 培训评 价与 改进 6.1 培训评 价 培训 评 价应 包括 培训 机构 对学员 培训 期间 表现 的评 价以及 学员 对培 训机 构的 满意度 评价 二 个 方 面。6.2 培训改 进 培训机 构根 据评 价结 果，有针对 性地 制定 改进 措施，并组 织实 施，以达 到持 续改进 的目 的。DB3302/T 1085 2018 6 A A 附 录 A（规范 性附 录）培训内 容 A.1 理论知 识 理论知 识培 训内 容见 表A.1。表A.1 理论知 识培 训内 容 分类 内容 要求 初级 中级 高级 基本要求 职业道德、相关法律等 职业道德基本知识、相关法律、职业礼仪、沟通的方法及注意事项等 生活照护 饮食 婴幼儿营养基础知识 婴幼儿膳食平衡相关知识 母乳喂养的方 法及相关知识 婴儿配方奶粉调制、奶瓶哺喂 婴幼儿喂养中常见问题处理 婴儿辅食添加顺序、原则 婴幼儿食谱编制的 原则、注意事项 幼儿 良好饮食习惯养成的要点与注意事项 合理 安排幼儿一日作息的要点与注意事项 盥洗 婴幼儿口腔生理特点、出牙期常见的生理反应 婴儿皮肤生理特点 婴儿尿布疹、湿疹等皮肤疾病的预防 婴儿尿布疹、湿疹等皮肤疾病的家庭护理 婴幼儿洗手、洗脸、洗澡 的方法及注意事项 幼儿刷牙指导相关知识 婴幼儿龋齿的预防及护理 睡眠与便溺 婴幼儿睡眠的特点、睡眠充足的标准 婴幼儿 良好睡眠习惯养成的要点与注意事项 婴幼儿遗尿等常见睡眠问题的预防及处理 婴幼儿便溺的生理特点 婴儿换纸尿裤、尿布的方法及注意事项 幼儿 良好大小便习惯养成要点与注意事项 婴幼儿腹泻的原因、预防及家庭护理 幼儿主动使用坐便器的训练方法及注意事项 环境及物品清洁 环境卫生与婴幼儿健康的相关知识 婴幼儿卧具、餐具、玩具和家具的清洁、收纳、消毒方法与相关知识 DB3302/T 1085 2018 7 表 A.1（续）分类 内容 要求 初级 中级 高级 保健与护理 保健、生长监测 婴幼儿生理、心理特点的基础知识 婴幼儿预防接种相关基础知识 预防接种常见反应、护理 婴儿学步的安全防范知识 常见婴幼儿异常步态的识别 滴眼药水、涂眼药膏的方法及注意事项 户外活动意义、准备、时间、内容 三浴锻炼的意义、操作要领 抚触目的、基本手法、注意事项 被动操、主被动操的目的、基本方法与注意事项 婴幼儿体格发育常用指标 婴幼儿常用体格检查方法相关知识 常见症状与疾病护理 体温测量方法 发热常见原因及家庭护理 物理降温方法 高热惊厥预防及急救处理 湿疹、腹泻、肺炎、营养不良、单纯性肥胖、缺铁性贫血等常见疾病的预防及家庭护理 安全照护 安全隐患与防止 卧室、客厅、厨房等 家居环境常见的安全隐患与预防 措施 外出交通常见的安全隐患与预防措施 食品安全知识 培养婴幼儿自我保护意识的方法与相关知识 意外伤害的处理 婴幼儿摔伤、烫伤常见原因、初步急救处理、预防 婴幼儿宠物咬伤初步处理与预防措施 婴幼儿耳鼻咽喉解剖特点 婴幼儿器官异物、窒息的判断、急救及预防相关知识 误服药物救护原则与注意事项 触电救护原则与注意事项 溺水处理方法及注意事项 婴幼儿鼻出血急救知识 骨折 安全运送的方法与注意事项 各种出血的现场急救相关知识 启蒙教育 心理发展 婴幼儿心理发展特点基础知识 动作技能训练 适应婴幼儿大动作技能训练的基本内容与相关知识 适应婴幼儿精细技能训练的基本内容与相关知识 婴幼儿动作技能发展的特点与规律 婴幼儿动作游戏的要求与注意事项 根据不同年龄段、不同性别编制婴幼儿动作游戏 DB3302/T 1085 2018 8 表 A.1（续）分类 内容 要求 初级 中级 高级 启蒙教育 语言能力训练 婴幼儿语言能力训练的基本内容与相关知识 婴幼儿语言能力发展的特点与规律 婴幼儿语言游戏的要求与注意事项 根据不同年龄段、不同性别编制婴幼儿语言游戏 家庭良好语言环境的营造 认知能力训练 婴幼儿认知能力训练的基本内容与相关知识 婴幼儿认知能力发展的特点与规律 进行婴幼儿触觉、听觉、视觉等游戏的要求与注意事项 根据不同年龄段、不同性别编制婴幼儿认知能力训练的游戏 观察、分析和记录婴幼儿认知能力发展的方法和要点 社会性、情绪情感训练 婴幼儿社会性、情绪情感训练的基本内容与相关知识 婴幼儿 不同年龄阶段社会性、情绪情感 发展的特点与规律 进行婴幼儿社会性、情绪情感 游戏的方法、要求、注意事项 良好亲子关系培养的途径 掌握入园幼儿、家长的心理状况并进行合理引导 家庭教育协助 婴幼儿教育 婴幼儿教育相关基础知识 家庭教育协助 家庭教养方式的分类、特点 科学家庭教养方式形成的方 法、注意事项 家庭教养中常见问题的处理 A.2 技能操 作 技能操 作培 训内 容见 表A.2。表A.2 技能操 作培 训内 容 分类 内容 要求 初级 中级 高级 生活照护 饮食 能正确指导母乳喂养 能正确冲调配方奶粉及乳瓶喂乳 能正确进行奶具清洁、消毒 能对婴儿溢奶进行预防和处理 能为婴儿制作辅食 能为幼儿制作点心 能 为婴幼儿编制一日食谱 能合理指导幼儿吃零食 能培养幼儿良好进餐习惯 盥洗 能对婴幼儿进行口腔护理 能对婴儿出牙期不适进行相关护理 能指导 幼儿学会正确刷牙方法 能指导幼儿及家长 做好防龋工作 DB3302/T 1085 2018 9 表 A.2（续）分类 内容 要求 初级 中级 高级 生活照护 盥洗 能为婴幼儿 剪指（趾）甲 能给婴儿换纸尿裤、尿布 能帮助、指导婴幼儿穿脱衣裤鞋袜等 能为婴儿洗脸、洗澡、脐部护理等 能指导幼儿正确洗手 能为婴幼儿 剪指（趾）甲 睡眠与便溺 能为婴幼儿布置适宜睡 眠环境 能纠正婴幼儿不良睡姿 能培养 婴幼儿良好的睡眠习惯 能训练幼儿主动使用坐便器 能辨别婴幼儿大小便异常，对便秘、腹泻等进行家庭护理 能掌握家庭简易通便方法 能制定 科学合理的幼儿一日作息表 环境及物品清洁 能清洁、消毒婴幼儿卧具、餐具、玩具、家具 保健与护理 保健、生长监测 能初步识别预防接种正常反应并进行相应护理 能初步识别预防接种异常反应并进行相应护理 能为婴幼儿选择合 适的学步辅助用具并正确使用 能早期识别婴幼儿异常步伐与姿态并及时就医 能进行婴幼儿眼睛日常护理、滴眼药水等 能指导婴幼儿用眼卫生，避免视疲劳、光污染等 能及时发现婴幼儿 斜视、弱视、屈光不正 等视力异常并及时 就医 能为婴幼儿定期进行空气浴、日光浴、水浴 能为婴儿进行抚触 能为婴儿进行被动操训练 能指导幼儿进行户外锻炼，增强体质 能协助医务人员完成婴幼儿身高、体重、头围、胸围、坐高 等体格测量检查 常见症状与疾病护理 观察婴幼儿是否有发热、呕吐、腹泻、腹痛、惊厥、便秘、黄疸、尿布疹、湿疹、脐炎、口炎等症状，及时建议就医 能正确为发热患儿 测量体温 能协助医务 人员为发热患儿进行物理降温及相关护理 能对高热惊厥患儿进行现场止惊基本处理并及时就医 能在医护人员指导下，对发热、呕吐、腹泻、腹痛、惊厥、便秘、黄疸、尿布疹、湿疹、脐炎、口炎等患儿进行居家护理 能遵医嘱正确指导婴幼儿口服喂药 能识别婴儿生理性哭闹、病理性哭闹，并采取相应措施。能积极预防婴幼儿腹泻、营养障碍性疾病（佝偻病、单纯性肥胖、营养不良等）、肺炎、缺铁性贫血等 DB3302/T 1085 2018 10 表 A.2（续）分类 内容 要求 初级 中级 高级 安全照护 安全隐患与防止 能及时发现 并消除安全隐患。能培养幼儿自我保护的安全意识。意外伤害的处理 能对婴幼儿摔伤、烫伤、宠物咬伤等进行初步急救处理。能对各种婴幼儿器官异物梗阻、窒息进行初步现场急救。能为心跳呼吸停止婴幼儿实施规范心肺复苏术。能对误服药物婴幼儿进行现场急救。能对触电 婴幼儿进行现场急救。能对溺水 婴幼儿进行现场急救。能对婴幼儿鼻出血 进行初步急救处理 能对婴幼儿骨折进行 初步急救处理 能对婴幼儿 出血进行初步急救处理 启蒙教育 训练婴幼儿动作技能 能对婴幼儿进行简单的大动作、精细动作技能训练。能设计不同年龄婴幼儿动作训练游戏。针对婴幼儿发展水平选择设计大动作、精细 动作训练游戏 能够及时预防、处理动作游戏中的意外伤害。训练婴幼儿语言技能 能为 婴幼儿唱童谣、儿歌、讲故事、看图说话等。能 设计不同年龄婴幼儿语言训练游戏。能针对婴幼儿语言发展水平选择 设计 语言游戏。能指导并帮助家长营造良好的语言学习环境。训练婴幼儿认知能力 能和婴幼儿进行简单的 认知能力训练游戏。能 设计不同年龄婴幼儿认知能力训练游戏。能 针对婴幼儿认知发展水平选择设计 认知发展游戏（如数数、配对、分类游戏等）。能 在游戏中观察、分析和记录婴幼儿认知能力 发展状况。训练婴幼儿社会性发展能力 能对婴幼儿进行简单的 社会性行为训练（如分享玩具等）。能 设计不同年龄婴幼儿社会性发展的游戏。能 针对婴幼儿发展水平选择设计社会性游戏。家庭教育协助 协助婴幼儿家长科学育儿 能协助家长与孩子建立良好的亲子关系 能协助家长解决婴幼儿分离焦虑 能对家庭教育中常见的问题进行分析 能协助家长养成科学的教育方式 DB3302/T 1085 2018 11 B B 附 录 B（规范 性附 录）培训学 时分 配 B.1 培训授 课学 时分 配 具体见 表B.1。表B.1 培训授 课学 时分 配表 授课内容 初级 中级 高级 理论知识 职业道德、相关法律法规 2 2 2 基础知识 2 3 3 生活照护 10 4 2 保健与护理 10 15 15 安全照护 8 8 8 启蒙教育 8 8 8 家庭教育协助 2 合计 40 40 40 技能操作 生活照护 15 5 5 保健与护理 10 15 15 安全照护 10 10 10 启蒙教育 5 10 10 合计 40 40 40 总授课学时合计 80 80 80 注：各等级授课学时应不少于80 个 标准学时。每一个标准学时为45 50分钟。B.2 培训总 学时 分配 具体见 表B.2。表B.2 培训总 学时 分配 表 授课形式 初级 中级 高级 授课 80 80 80 自学与练习 100 70 40 总学时合计 180 150 120 注：总 学 时 初 级 不少 于180 个 标 准学时；中 级 不 少于150 个 标 准 学时；高 级 不 少 于120 个标 准 学 时。每 一 个 标 准 学 时为45 50 分钟。DB3302/T 1085 2018 12 C C 附 录 C（规范 性附 录）培训考 核要 求 C.1 理论知 识、理论知 识考 核要 求见 表C.1。表C.1 理论知 识考 核要 求 项目 初级(%)中级(%)高级(%)基本要求 职业道德、相关法律法规知识 5 5 5 基础知识 5 5 5 相关知识 生活照护 婴幼儿饮食 5 5 5 盥洗照料 10 5 5 睡眠与便溺照料 10 5 5 环境及物品清洁 5 保健与护理 婴幼儿保健 10 15 15 常见症状与疾病护理 10 15 15 安全照护 安全隐患与防止 5 5 5 意外伤害的处理 15 20 15 启蒙教育 婴幼儿动作技能训练 5 5 5 训练婴幼儿语言能力 5 5 5 婴幼儿认知能力训练 5 5 5 婴幼儿社会性训练 5 5 5 家庭教育协助 家庭教育协助 5 合计 100 100 100 C.2 技能操 作 技能操 作考 核要 求见 表C.2。DB3302/T 1085 2018 13 表C.2 技能操 作考 核要 求 要求 初级 比例(%)分值 中级 比例(%)分值 高级 比例(%)分值 生活照护 婴儿盆浴 40 40 乳瓶喂乳法 40 婴幼儿辅食制作 40 保健与护理 婴儿抚触 40 40 物理降温法 70 35 高热惊厥急救 35 35 婴儿喂药法 40 指导幼儿刷牙 35 婴儿被动操 35 安全照护 婴儿气道异物梗阻急救 35 35 婴儿单人心肺复苏 35 启蒙教育 给婴幼儿唱童谣、儿歌、看图说话、讲故事等 20 20 设计不同年龄婴幼儿动作、语言、认知、社会性训练游戏 30 30 针对婴幼儿发展水平选择设计动作、语言、认知、社会性训练游戏 30 30 注：各等级技能考核项目共4 项，合 计100 分。其中初级为生活照护1 项（40%），保健与护理1 项（40%），启蒙教育1 项（20%）。中级为保健与护 理2 项（70%），启蒙教育1 项（30%）。高级为保健与护理1项（35%），安全照护1 项（35%），启蒙教育1 项（30%）。具体操作项目由抽签决定。_